飯島は、そう言(🖕)うと、いかにもあ(🤧)わてたよう(🌲)に、(🗻)あた(🦒)ふたと(🐸)廊(láng )下に(🔏)足音をたてて(🗃)去った。
最初の(🛰)日(♐)曜が(🏝)来た。開塾かいじゅくの(🔬)日がちょうど月曜だったので(🉐)、(🚰)まる一週間になる。
「なんだか、ひど(👀)く(🤱)叱しかりとばさ(🐞)れ(😪)て、やっと起(qǐ )き(🎲)た(✅)、と(🕓)いったぐあいで(🚶)すね(💁)。」
朝倉先生(🏋)(shē(🍾)ng )は、この話を(🙅)語(yǔ )りおわる(🏃)と、しばらく沈(shěn )黙した。
「(💊)おそ(👡)れ入り(🤤)ます。では申(🥕)しあげますが、実(😶)は(🐌)国(🦔)もとにお(🔋)りまし(➖)たこ(⏮)ろ(🏁)、いつも師(shī )匠(🐉)ししょうに、鐘をつくなら、(🧠)鐘(🍦)を仏と心得(dé )て、それ(♏)にふさわし(🎆)い心のつつしみを忘れてはならぬ、と言(💹)い聞かされておりましたの(👔)で(🛣)、今朝もそれを思い出(chū )し(🥤)、ひとつ(🎚)き(🍪)ごと(🤲)に、礼(lǐ(❕) )拝らいは(📴)い(⭕)を(😳)しな(🌂)が(🕍)らつ(🔎)いたまで(🕧)でございま(🏬)す。」
かれは、そう思(🏘)って(🦄)、われ知らず眼をひらき(💨)、(🏋)塾(shú )生た(😃)ちの中(🔸)(zhōng )に大河の(🌦)顔をさがした。かれは塾生た(💯)ちの静(🌮)坐(zuò )の姿勢を直(💀)したあと、朝倉(🍰)先生の横(héng )に斜な(🏂)なめ向む(😉)きに(🦇)すわって(🎶)いたの(🙂)で、よ(🍏)く全体が(🍱)見渡みわた(👎)せたのである。
「それに、(🚲)今朝(cháo )はすいぶん寒(🕺)かったし、平(📭)木(🌫)中(🤝)佐どころでは(😌)なかったんだろう。」
朝(chá(🤛)o )倉先生は、しかし、どんな悪い(👻)状態(💾)があらわ(🏻)れて来(👹)ても、(🎋)すぐその場(chǎng )でそれを非(♊)難することがな(🚃)かった。すべてを(😿)いちおう成り行(🔱)きにまか(🧙)せ、行(🍣)くところまで行(🗻)かせておいて、あ(🧖)とで(😃)、――たとえば食(🎚)後の雑(zá )談や、夜の集(👏)(jí )まりなど(🖊)の際に、――それを話題にして(⛎)、みんな(🎳)といっしょに(😹)、(🏺)その(🆘)原(🔝)因(yī(😘)n )結(jié )果をこまかに究(jiū )明(📕)し(🦁)、そ(🎑)の究(🤵)(jiū(🚲) )明を(🤛)とおして(🦌)、共(✴)同生活の基準にな(😃)るよう(🛬)な原(🌂)(yuán )則(⛴)的(de )なものを探(tàn )求する、(🛁)とい(🔊)っ(🏀)た(🚈)ふうだったのであ(🏠)る(🔻)。
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