校(xiào )長の命令(lìng )に(🛣)職員は目(🥋)を皿のごとく大きくしてさがしたてた。
「いやか(🗳)ま(👌)わない、わしも(🐻)お(🌮)ひるからは見物(wù )に(🕋)ゆ(🐝)くぞ(🎩)、(🧝)し(🔃)っ(🤫)か(🐊)りや(👈)ってくれ(⛰)」
「き(🈴)ゃつは(❤)一(📤)体(🍎)生(shēng )意気だからぶん(👗)なぐるがいいよ」
「(💓)このあんばいではかならず(🏴)勝(shèng )つぞ」
光(guāng )一は手(🌓)塚の母が平気(🐺)で(🥌)、「(🦁)活(🚚)動(👬)(dòng )じ(🥡)ゃないかえ(⏪)」
「黙(mò )々も(🍴)くも(💫)く(🏛)先生と熊田(💛)先生とどっちがこわいだ(😈)ろう」(🔀)
嘲笑ちょうしょう罵声ばせい(😧)を聞くた(📙)び(⬆)に千三は頭(tóu )に血(xuè )が逆(📤)上ぎゃ(🥫)く(⚡)じょ(🍥)う(🎞)して目がくらみそうになって(🔶)きた。か(💚)れが血眼ちまなこにな(🛥)ればなるほど(⬇)、安場のノッ(🍼)クが猛烈(🐘)(liè )になる。や(🌡)っと球(💪)(qiú )を(🚣)つかんだか(💗)と思うと(🔌)一塁へ三(👾)尺も高(⏯)(gāo )い球をほうりつ(🍢)ける。見物(wù )人はますますわらう。
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