馬田も、それっ(🎨)きり口(💱)をきかなかった。二(è(♐)r )人は、かな(➖)り永(yǒng )いこと(➡)、にらみあったまま突っ立ってい(🚿)た。次郎が視(🥛)線も手足も微(👋)動(🕰)びど(🐛)うもさせなかった(📜)の(🧦)に反して、馬田(🛷)の視線は(⛏)た(📝)え(💪)ず波うっており、そ(🌳)の手足はいつも(🍙)もじもじと動いて(🐷)いた。
「え(😶)え(🥥)、ときど(🏣)き(😎)。」
「(♈)たった今(🚠)。僕、道具をうちに(💿)置くと(⏩)、(💯)すぐ来(🔽)たんだ(🤩)よ。」
この採(🐉)(cǎ(✒)i )点表(biǎo )の波紋は決して小さ(🥃)くなかった(🦐)。押しよせた生徒たちにまじって、あ(🏉)とでは(🍤)先生たち(💌)まで(🉑)が(🏏)代る代るのぞき(⏩)に(🕕)来た。生徒(🐮)(tú )たちは、採点(🏷)表にのっている先(xiā(🚒)n )生が(✌)来ると、一々その点数を大声(shēng )で叫んだ。中には、(🐄)備考欄(lán )まで(📰)読みあげる(🍓)者もあった。先生(shēng )の(🏥)中には(🍟)、自(⛴)分(fèn )で(♿)自(😳)分の綽(🎭)名をよく(💺)知っている先(🦃)生も(🥘)あり、そうでな(🎑)い(🧙)先生もあっ(🔚)たが、(🕝)そんなことで、どの先生もいやで(🎤)も(😊)自(🙍)分の綽名を(⚓)はっき(🥂)り知らさ(🙅)れ(😽)る(🍁)という結果になった。もっとも、中(zhō(🏞)ng )学(xué )の先(🏠)生(🥐)で(🕞)、自分にかぎって綽名はない(📹)などと安(👔)心しているほどいい気(🤱)(qì )な(🧀)先生(🕕)(shēng )はないはずなのだから、それは大したこ(⏬)とで(🚱)はな(⛴)かっ(🌏)たかも知(♿)(zhī )れない。しかし、綽名といっしょに、自分の(🥤)点(🐯)数(shù )とき(🔗)び(🍭)しい評語と(🏁)を知らな(🙆)ければなら(🔫)なか(😔)っ(🎣)たと(🆔)いうこ(🦐)とは、何といって(🕢)も(🖲)最(🥠)(zuì(⛵) )近(jìn )の大きな試(👱)煉であっ(🥅)たに(🔋)相違ない。ある先(xiān )生は顔(🛫)(yá )をひきつらせて(🍤)ガラス戸のまえに棒立(🍞)になり、ある先生は(🎾)一(🌳)(yī(➡) )た(🎊)ん顔をまっかにしたあ(✂)と、強(📘)いて微笑をもら(⏯)し(🌳)た。しかしどの先生も最(zuì )後には、自分にはまるで関(wān )係のない(🍎)ことだ、(🥘)と(🍏)いっ(☝)たよ(📞)う(😌)な顔(🐨)をしてその場を立(🍩)(lì )ち去っ(🔒)た。ただ(🏳)「あざらし」先生だけは、その綽名が(💰)自他共にゆるすほ(📭)ど有名になっていて、ごまかし(⭐)がきかなかっ(🥈)たた(🌈)めか、それとも、備考欄(🏉)にあ(🧔)った通り、事実粗野(🍆)の稚(zhì )気ある(🙌)性格(🤱)の持主であったためか、その大き(🔘)な口(🏸)を思(😻)(sī )い(👒)きり横にひろげて、よご(🌐)れた(⛏)上(❄)歯をむき出し、(🍃)天井を(🌐)向(🔊)いた鼻の下に(🥪)灰(🐣)色のあらいひげ(🆔)を(👌)針のよう(👟)に立て(😩)、内を(🖤)のぞき(🏿)ながら、「わっはっは」と(🏈)笑った。そして、「(🐔)わ(🥗)し(🕒)だけは合格の(📜)見(🛷)込(rù(🚤) )があるちゅうのか。どう(🤓)かよろ(📈)しくたのむよ(🏛)。」と言う(🌖)と(🍚)、く(🖍)るりとうしろを向(xiàng )いて、(🏙)もう一(🌟)度「わっ(👪)は(🛏)っは」(🉐)と笑(xiào )い(🥞)、歯をむき出(chū )した(🏤)まま、むらが(🔮)ってい(💿)る(📹)生徒たちを(🍲)押(🐦)(yā(♐) )しわけて(✈)帰って行った。
次(cì )郎は、まもなく、せきたて(🤢)られるようにして、朝倉(cāng )先生(🖍)(shēng )の(📍)門(📤)(mén )を(⛸)出た。門を(🍿)出るとすぐ、彼(💦)はまえうし(📟)ろを見(jiàn )まわした(🦕)。それ(🏉)か(❓)ら、曲り角の(🌧)ところま(🤑)で来(🦕)(lái )て左右(yòu )を見、もう(🔟)一(yī )度朝倉先生(📯)の門の方をふ(🚳)りかえったが、来しなに(🥓)自分の顔(yá )を(🐝)のぞ(📳)いた男は、(🏗)もうどこにも見えなかっ(🚰)た。
日は(🤹)まだかなり高(🅰)かった(😱)。かわいた砂(☕)地の照りかえしが眼(🔰)に(🖋)ぎらつ(🥈)いて、頭(🕙)のし(🐞)んが痛いよ(🎬)うだっ(😸)た(🤦)。彼は(🌱)、(🌹)何(hé )も考える気(🏪)力が(😼)なく、(⛄)た(🌯)だいらいらした気持(⏳)で町はずれまで来た。
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