日本《クンニ なめ か た》2行目ライン
クンニ なめ か たあらすじ
「(🏞)本(běn )田のやつ、ど(😲)うしたんだ(🔻)ろ(🎃)う。いやに考えこんでばかりいるじゃないか。」(🛩)
「や(👛)け(😚)になん(🦕)かなりません。しか(♋)し、自(zì )分で正しいことを(🍘)して退学されても、ちっと(🅾)も(🏊)恥ずかしいことはないと思(🚌)っているんです。」
家に(💲)帰りつく(🐽)と、す(🥍)ぐ彼は、道江が(🎆)来て(🧗)はい(🚭)ないかと思っ(😑)て、鶏(🐋)舎の方まで行ってそれとな(🖊)く彼女を(🏏)さがし(🍎)た。しかし、(🎪)来たよ(⛱)うな様子(🚩)(zǐ )はな(🍢)かった。で、彼(🌵)(bǐ(🍿) )は(🚈)すぐそ(💲)の足(zú )で大(dà )巻をたずねた。
「主(🦇)(zhǔ )謀者と(💖)見られて(📨)もいいと(🕠)い(🙈)うのかね(♓)。」(👧)
その日、(🤤)校長は県庁(tī(🕷)ng )に(🍭)行っ(📅)た(🤣)きり(🏰)、(😧)ついに学校に(😾)顔を見せなかった。西山(shān )教頭(📒)(tóu )が何(hé )度も電話(🐽)(huà )口に呼(hū(🚛) )び(🎛)出され(🍖)、ひるす(🔫)ぎには、五(wǔ )年全(🚙)部の(🕶)学(xué )籍(jí(🐕) )簿がくせき(🚫)ぼを抱え(🧓)て県(🌕)庁に出かけた。ということ(🐁)が、給(🗃)仕の口から生徒た(🍀)ち(🤽)に伝えられた。生徒たちには(🔔)、それが(🉑)何を意味(🌧)(wèi )す(🛬)るかは、さっぱり(🏊)わからなかっ(🍓)た(🥩)。そ(🎤)れ(🈂)だけ(🔃)に、不安(ān )な空気(🕠)はひけ時が(🌭)近づくにつれ、次第に(💾)濃こくなって行っ(⬅)た。
「(❤)僕も橋を渡って(🍂)様(😽)(yàng )子を見(jiàn )てい(🌡)ればい(🦁)い(💪)んで(♿)しょう(📱)。あ(🚃)れから(👍)村の入口までは(♍)見(🎩)通(📎)(tōng )しだから、大丈(zhàng )夫ですよ。」(🤛)
みん(✉)な(💪)の頭(tóu )には五年まえの雨天体操(🤦)場(chǎng )における恐ろしい光景がまざまざとよ(🐃)みがえ(📁)って来た。その時の次郎の英(🐊)雄(xió(🏺)ng )的な態度(dù )は、忘れよ(🗂)うとしても忘(wàng )れられない記憶で(🤖)ある(🎷)。また、こ(🌠)れはみんな(🆔)が実(shí )際に見たわけで(🛳)はなかったが(🛐)、「(📶)三(sā(🤶)n )つボタン」(🍂)という綽名のあった始(shǐ(🏷) )末にお(🍖)えない五(❇)(wǔ(🔛) )年(nián )生の室(shì )崎を相手に、次郎(láng )が死物狂いの喧(xuā(👐)n )嘩をやって少しもひけをとらなかったとい(🐛)う話は、あまりにも有(🚹)名であり、雨(👩)天(🚨)体(❕)(tǐ )操場(🚯)の記(⏬)憶とともに(😨)、(📃)自(zì )然、それもみん(🐤)な(📰)の頭(✅)によ(🐒)みがえって(🔻)来ないわけはなかった。
馬田の(🐬)視線がとうと(🖇)う横(héng )にそれた。同時に、「ふふん(💣)」とあざけるよ(⛴)う(💗)な息が彼の鼻をもれた(🔄)。
「あたし、(🥊)こわいわ。」
「(🗞)道(🗣)(dào )江(💅)さんには、ち(🙂)っとも(🚺)恥ず(📧)かしい(😹)こと(Ⓜ)なん(🏛)かない(😗)じ(⬛)ゃ(👿)あ(💾)りませんか。」(🛣)
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