もう、そのころには(🍦)、(🙁)廊下(🍥)を行(📊)き来する塾生(😶)(shēng )たち(🤲)の足(zú )音も頻繁ひんぱんに(🙎)なり、ほうぼうか(✏)ら、(👕)わ(🎚)ざとらしいかけ声(shēng )や、とん狂(🏋)(kuá(🔵)ng )きょ(🚾)う(🥃)な笑(xiào )い声なども(🍉)きこえていた。ゆうべの懇談会(huì )で分担ぶん(🤠)たんを(🐀)きめ、か(🏃)れら自身の室はもと(📰)より、建物の内部(🐺)(bù )を、講堂(táng )や、広間(jiā(🍇)n )や、便所(🍬)にいたるま(✏)で(🌟)、全部清掃せい(🌉)そうす(🤽)ること(😬)に申し合(hé )わせていたので、(🕌)か(🖍)れらも、まがりなりにも責(💏)任だけは、果(⛱)(guǒ )たさなければ(🗂)ならなかったし、それに、(🍁)きびしい(🔵)寒さと(🤷)、(🎈)おた(🎚)が(🌾)いの眼とが、かれらを、外見だけでも、(🕊)いかにも忙いそが(🛒)し(🧀)そうな活動に駆か(🍪)りたてていたのである。
凍こおりつ(🛬)いたような冷(✴)たい空(🔭)気をやぶ(🌀)って(🈹)、(🏌)板木が鳴りだした。そとは(🚵)まだ、真(🏥)(zhēn )っ(☔)暗(à(🈵)n )である。白木綿しろもめん(🚯)の、古ぼけたカ(🥫)ーテンのすき間か(🙄)ら、硝子戸ガラ(🚗)スどごしに(🌵)、大きな星がまたたいているのが、(🦇)はっきり次郎の眼に(🚧)映った(📃)。
「田(🍕)川君のほかにも、まだよく納得がいかな(👁)いでいる(👧)人(🆙)がたくさんあるだ(🉐)ろうと(🧕)思う(📐)が、(😢)そうし(🙇)た根(gēn )本問題(🐟)につ(🐤)いては、これから何度で(🎴)もむ(🔰)しかえして話しあ(📺)う機会がある(🚼)だろう。そこで(👭)、そ(🍨)れ(🏳)は(💱)いちお(🔖)う未解決のま(🌨)まにし(🔠)て、と(🎙)もかく(😊)も(🌳)具体(tǐ )的な問(🎒)題(🥌)(tí )には(🧙)いることにし(🚔)ょう。じ(🔥)ゃあ(🚜)、時間(jiān )もおそくな(📫)っ(⭐)た(♐)し、私(sī(🥖) )のほうから案を出(chū )すこと(🌺)にす(🌼)るよ。」
「おや、外出し(😺)なかっ(💻)たんですか。」
もう(🗯)、その(㊙)ころ(🐮)には、(👷)廊下(xià )を(🥞)行き来(lái )する塾生(😱)たちの足音(yīn )も頻(pí(🏽)n )繁ひんぱんにな(🏑)り、ほうぼうから、わざとらしい(🏩)かけ声(shēng )や(🚰)、とん狂きょうな笑(xià(🔸)o )い(🛌)声な(📻)どもき(🏮)こえていた。ゆうべの懇談会で分担ぶ(🔣)んたんをきめ、かれ(🏣)ら自(🥤)身(🅱)(shēn )の室(shì(🍊) )は(🐥)もとより、建物の(✅)内(nèi )部(bù(💔) )を、講堂や、広間や(🕢)、便(biàn )所(suǒ )にいたるまで、(🗑)全部清(📔)掃せいそうする(🔁)こと(🐥)に申(🥨)し合わせて(🤣)いたので(⚡)、(💽)かれらも、(👎)まがり(🍃)なりにも(☔)責任だけは、果たさな(📺)ければ(⛽)なら(🤣)なか(👫)ったし、それに、きびし(🥎)い寒(😷)(hán )さ(💟)と、おた(♍)が(⛪)いの眼とが、かれらを、外見だけ(⛽)でも、いかに(🐿)も忙(🔤)いそがしそうな活(🦁)動に駆(qū )か(🦄)りたて(🌪)てい(🍾)たので(👟)あ(🔣)る。
次郎(🏧)(láng )は、(🏚)すぐ、事(shì )務(wù )室の前から(🏑)玄関にかけての掃(😖)除を(📪)手(shǒ(📄)u )伝(🕶)った(❌)。朝倉(🔈)先生も(🛒)、そのうち(🌲)に塾(shú )長(🚲)室(🌦)から廊下に(🐩)出て、(♏)みんなの(🚗)様子を(🥟)見て(🚁)いた(🐜)が、それもほ(🛣)んのしば(🚥)らくで、すぐまた(🏔)塾長室にもどり、椅(yǐ )子に腰こしをおろすと、(🚟)そのまま(🚫)何か深く考え(😢)こ(😅)んでいた。
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