(🕤)彼(bǐ )は、自(🥉)(zì )信を失っ(🍎)た人(rén )のように、力なく首をたれた。徹(chè )太郎叔(shū(🔦) )父に対(duì )しても、道(🤣)江(💞)に(🐚)対して(🕴)も、(⛰)恥(chǐ )ずかしさ(🎿)で胸が(🚻)いっ(🎗)ぱいである。
「(➿)僕、(🎠)きょう――」(🌥)と、次郎(láng )は、(🅾)また急(⏫)に眼を伏せて、「学校(xiào )のかえりに朝(chá(🦇)o )倉(🍻)先生をおたずねして(🥛)み(🍴)たんです。そして、僕(pú )たちの願(🏹)いを(🐰)かりに(🕊)県(xiàn )庁が許して(🔳)くれても、(🌒)それで(👚)先生が辞職を思いとまられ(😶)るこ(🏊)とはない、という(🧔)ことがはっき(🐃)りし(🏅)たんです。先(xiān )生としては、そ(👧)れがあ(🕸)たりまえです(📩)。僕、そのこ(💬)とにちっとも気がついていなか(🎙)ったんです(🚪)。」
(♏)そ(🦒)の時(🕹)、教員(🚍)室(shì(😛) )との間(jiān )の戸がが(👳)らりとあいて、(⛴)教(jiāo )頭の西(xī(🗺) )山先生(🚷)がはいって(🤮)来た。西(🕝)山先生は、(😰)三角(🙍)形のま(🏠)ぶたの奥に小さな(🤶)眼をいつも鋭く光らせ(💏)て(😀)いる先(💋)生だっ(🐰)たが、この時(shí )はいやににこ(🍓)にこしていた(🛣)。手に小さな紙片をもっ(🔌)て(📁)い(🤴)た(🖲)が、それを默って校(🐈)長(🚖)(zhǎng )に渡すと(😔)、すぐまた教員(🎧)(yuán )室の方(fāng )にひ(🍅)き(🚝)かえした。校長はその(🙂)紙(zhǐ )片(🐦)を見て(💼)何度も(🥄)うな(📦)ずいた。そして、(👰)そ(♉)れをもみ(🌊)くちゃにして机の下の塵(ché(🦉)n )籠(ló(🉐)ng )ちりかごになげこむと(🖲)、今(jīn )ま(🦂)でとは(🆖)うって(🔚)変った落ちつきぶり(🎐)を見(jià(😕)n )せ、ゆったりと(🉐)椅子(🚖)に腰をおろしながら言(💕)っ(🎅)た。「そうむきになること(🎩)はない。私はさっきも言っ(🚽)たとおり君(✝)らの気持には十分(fèn )同情(🚉)しているんだ(📭)。君らが血を(😣)流し(🙅)て(🛴)書いたもの(🔩)をまる(🐭)でむだにするなんて、第一(yī )、人間としてそんなこ(🚱)とが(🛹)出来るものではない(🚡)。幸い(👅)今日は(🐵)県(🚖)庁(🥌)に(💫)出(chū )掛(🈴)る用(🥜)(yò(🚎)ng )事も出来たし、(🔯)知(zhī )事閣下(👄)に直接(📦)お目(💽)にか(🔣)かれるか(🚀)ど(🍶)うか(🔍)はわからないが、学務課(💠)(kè )までにはこ(✈)の(🚨)願(yuà(📣)n )書(😌)(shū )を必ず出しておく(🕵)よ。それ(🔶)で、(🍂)今度は私(sī )の方から君らに願っておきたいが、どうかみん(🏟)なが落ちついて(🤵)教室に出るようにしてくれたま(💄)え。変(🏚)にさわいだりして知(➖)事(🌘)閣(gé(🤔) )下の面(🌤)目をきず(Ⓜ)つけ(⏱)るよ(📉)う(👩)なこと(📉)になっ(🌯)ては、何もかもぶちこわしになるんだから(🤕)。いいかね。
「(⛷)そんなばかなことがあるも(🆚)んか。何か(🍭)ほかにわけが(🤬)あるん(🛶)だよ(🕤)、きっ(🚳)と。」
「失敬(jìng )だとは思(🙊)(sī )わんの(🔧)か。」
「先生、僕、申しわけな(🛢)いこ(🌚)とをしてしまいま(📵)した。」(🚊)
「(🅾)しかし、(🈳)そんなこと、(⚾)何の役にも立(lì )たないじゃありませんか。きょうも平気で待伏(🔁)せし(🅿)てい(📎)たっていうんだった(🥕)ら。」
(💾)町はずれからは松並(📂)(bìng )木(mù )の(♒)土(tǔ )手(shǒu )が(🍒)広々(🕓)と(🐗)した(🏆)青田(📯)の(🤐)な(🤸)かを(🤧)うね(🌛)ってつ(💽)づいている。左は、(🕐)ほ(🖲)ぼ五六(💔)間(✖)ほどの川で、向こう岸(📀)(àn )もやは(🛂)り松並(🤣)木の土(tǔ )手(shǒu )であ(🤨)る(🌽)。旧藩(🏻)時代のさる名高い土木家が、(💪)北(🗞)山(shān )の水を町にひくために開鑿か(💧)いさくし(🦕)た水路だそうだが、いつも探さ一二(èr )尺(chǐ )ほどの清冽せいれつな水が(📮)、(🚠)かなりな速度で、(🛤)白砂(shā )の(💊)上を走っ(🚯)て(💘)いる。その水(shuǐ )は町に(🌦)流れ入(rù )る直(💔)前(qiá(🎤)n )に(🔮)直角にまがっ(🕌)て一丁ほど(🤢)東(✨)に流(liú )れ、もう(🍍)一度(dù )直角(jiǎo )に南(ná(📶)n )にまがって、町はずれの橋(🔒)の下をくぐってい(➗)るのであ(🍯)るが(🥣)、(📶)そ(❇)の角(🚂)(jiǎo )のあたりには(🧢)、(🤷)背丈(zhàng )せたけぐらいの(🥇)渕が出(🦏)来て(🎑)おり、夏にな(🥡)ると、(🥐)このへんの子供(gòng )たちは、よ(🍁)くそこ(🙎)で水をあ(📅)びる。土手をとお(🏾)って通学(xué(📟) )している中学(🕧)生の(✈)中(zhōng )にも、学(🍆)(xué )校(🕰)のかえり途(tú )には(🐠)、子供(gò(🔱)ng )たちにまじって水をあび(🎃)て行く(🚦)ものが(🎷)少くはない(😭)。次(🏒)郎(🐏)も(🕗)おり(🍎)お(➗)りその仲(zhòng )間に加(jiā )わ(🏊)る(🦂)一人(rén )だが、き(🤮)ょ(🦁)うは、と(⛰)くべつ暑か(🌶)ったにもかかわらず、そこを見(jiàn )むきもしないで通りぬけ(🛬)てし(⛪)ま(📯)っ(🤽)た(⛪)。そ(🤵)れ(🌟)から五六分も行(🤵)くと、(🆎)一(📳)心橋とい(⛩)う橋がか(📈)かっ(🕹)ており(💟)、(⚽)道をへだ(🙈)てて、駄(🌶)菓子やとこ(🔁)ろてんなど(🤱)を売る小(xiǎo )さな茶店(🧣)があ(🔄)る(🐭)。次郎(láng )は(🚿)、その半丁ほ(🤲)ど手(🚝)まえに来たとき、今までうつ(🕕)むきがちになっていた顔(yá )をあげて(😀)、ふと向こうを(➡)見た。すると、橋(🏈)のたもとの(📓)大(dà )きな松(🐍)の木かげ(❇)に、帽子を(🏮)わしづかみにして向(xià(🥌)ng )こうむ(🚋)きに立っている一(🗾)人(📷)(ré(👐)n )の中(🥄)(zhōng )学(xué )生が(🎗)眼にとま(🐙)った。馬田(🥎)で(🛋)ある。制(🈚)(zhì )服(👆)の(🎆)ボ(🎼)タンを(🤗)す(🐖)っ(❌)かりは(👧)ずして胸をはだけているらしく、襟が首の両がわにはね出し(👦)、腰にあて(🎫)た左手のうし(🛩)ろ(🔂)に裾が(🆖)た(🏼)くれあがっている。
「ば(🧕)かだな(🆔)、道江さん(🧙)は。」(🚬)
「(🎙)それには何か(🎆)特別(bié(🏼) )な原因(🔷)があ(😨)ったんじ(🐛)ゃない(👛)かね(📎)。いつも(💚)の本田にしちゃ(♈)あ、すこし可笑(xiào )おかし(🎴)かっ(🍊)たよ。」(🍧)
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