その時、こん(🛤)な話も出(chū )ました。刀とい(🈷)うものは五(🦃)百(bǎi )年も(🌗)六(liù )百年も(🔖)の間に名高(gā(🍼)o )い(🤜)刀(💿)鍛冶が出て鍛(💾)え方(👣)をきわめつ(💽)くしてありますか(🙀)ら、いく(🌒)ら後(hòu )のちの(🐐)代(dài )よ(🗣)のものが工夫をこらしたつ(✒)もりで(🕺)も、どこか(🎤)で昔(xī )の(🖱)人(🔷)にぶつかります(🏄)。まっ(🌎)たく昔(🆔)の人(rén )の考えておかない新しい意(👴)匠(🛄)(jiàng )で、これが自分(🧕)の(🔔)ものだ(📄)と言える(👜)ような刀が、(🥘)なかなか打てるものではありません、とさ。
玄関(wān )からたず(💠)ね(🌙)てくる客(kè )は(👋)表口(🍲)(kǒu )の(🎴)格子こうしをあけ(💜)てはい(🏹)りまし(👬)て、(📥)取り(🚳)次ぎ(🐍)を頼(🌨)むのですが、(💙)その応接(🥂)(jiē(❎) )が(🤾)わたしのつと(Ⓜ)め(✔)でした。うや(🎰)う(🛣)やし(💸)く手をつい(♈)ておじぎをするこ(🔟)と、客の名を奥へ通すこと、案内すること、茶を運ぶ(✉)こ(🐂)と、客の(👖)はきもの(〽)を直(🔵)し(🍠)てお(🧖)くこと、それから庭先(🥡)をはききよめ(😑)ることなぞ、長い(📞)月日の間にはわたしも慣(🗳)(guàn )れまし(😃)て、それを自分のつとめと思(sī(🦅) )ったば(👖)かりでなく、玄関にすわることをいっ(⏫)そ楽しく思(🏋)うようにもなりました。わたしはよくそのせまい小さ(➰)なへやで好きな(🐇)本(bě(🐹)n )を読みまし(💻)た。今(💽)に(🔃)なってみますと(🌰)、わたしの勉強(🎱)はほ(🌡)かのお友だちと(👼)も(👔)違い(📓)まして、こんな玄関(📣)番(👧)が土(💩)(tǔ )台(💈)になったか(😾)と思います(🕝)。というのは(🕉)、(👉)いろい(🆘)ろな用事(🔫)でおじさん(🦋)のとこ(🎚)ろ(💗)へたずね(🍙)てくる男や(📠)女(🧡)(nǚ )の客を迎えた(📯)り送ったり(👶)するうちに、いくら(💍)かずつで(📮)も、さまざまな世の(🔦)中(zhōng )を見る(🏟)目(mù )があいて行ったばかりでな(🍹)く、わた(🤕)したちとはまっ(🚡)たく教(jiāo )育(🏺)の(⏲)受け方(⛏)の違った少年(nián )や青年(🤨)(nián )、(🆕)東京(🆙)(jīng )の下(xià(🥥) )町あたりに年(🐈)季づ(🍘)とめする(😂)町家の(🎡)若(ruò )者、(💽)それから地方出の(👍)奉(🗼)公人(⏺)など(🥋)が気風(fēng )ののみ(💼)こめるようになったの(🔷)も、(🎴)こ(😾)ん(🍓)な玄関番(🌔)のおかげ(🍺)だからでし(🏬)た。
呉くれくみ(🗣)子さんも(🔫)、そういう(📉)家(😙)に生(shēng )まれた人でした。こ(⏺)の人は明(mí(🔉)ng )治女学校という学校で習字(zì )を教えな(😸)がら(🤬)、舎(shè )監(😱)を兼ね(❗)ていて、多く(🥊)の(👮)生徒からおか(🤢)あ(😜)さん(🔸)のよ(😒)うに慕わ(🦅)れた婦人でした(🧐)。あの歴(lì )史(🤰)のある学校もおしまいの時(shí )分(⬆)(fèn )には、先生方(fāng )は一(yī )人去り、二人(rén )去りするよ(📉)うになったの(🏭)です(😍)。そ(😒)の中(zhōng )で学(xué )校の盛んな時も、衰え(🙏)た(📴)時も、す(💞)こしも変(🏙)らずに、(✅)いつでも同(🙃)じよ(🛹)うに人を教(jiāo )えて(🎷)倦(📔)うまなかったのは呉く(✖)み子さんでした。ああいう人(💟)の生涯(yá(🐆) )しょうがいは目立たないもの(🧘)ですか(🦅)ら、わり(🍝)かた、世間に知られません(👻)し(⏳)、その人の(🙎)事跡も多く伝わりません。しかし、わたしは(📌)呉(🌨)くみ(😠)子(zǐ )さんの(🍏)ような、男(🤷)(nán )も及ば(🦕)ないほ(🕧)ど守る力(lì )に長(🏊)たけた婦(🤬)(fù )人(🧑)(rén )のあったことを知って(🛐)います。一番最後(🐫)(hòu )まで(⏱)ふみとど(🛠)まって(🛡)、あの学(🐙)校(🅱)と運命(🎂)をともにした人(🏵)も呉(wú(🐃) )くみ子さんで(🎵)した。
二 サ(🦊)クソニーの梅
なんという長い冬(👹)が山の(🤡)上へ来ると皆(🤐)さん(🍃)もお考(🐑)えでしょう。
かし鳥があい(💝)さつに来ました。
わたし(🙄)は皆さんの前に一つのたと(📼)え話を持(🔴)ち出します(🥩)よ(❌)。こ(🔢)こに一(yī )人(👇)の(⛵)学校(👢)生徒(tú(🐪) )があるとしますよ。春(🚳)先(xiā(🤗)n )と(🐺)い(🌋)うものはだれで(🥚)も眠いも(🔃)の(🚧)ですが(📻)、(⏪)その学校生(shē(🖤)ng )徒も(🐠)ちょう(🌭)ど春先のような(🦅)眠いさ(🛰)かりの年ご(😳)ろで、朝早(zǎo )くにわとりが鳴き(🚫)出しても、なかなか目(mù )がさめま(👚)せん。一(yī )番どりはもとよりの(⬅)こと、三(🔐)番(📂)どりの声が(🤫)するころ(⭕)になっても、(👧)ま(🌍)だ生(🏹)徒は眠がっ(🥍)て(♒)、夢を見て(🚙)いました(🗂)。こんなに(🚅)にわとりの鳴くのも知(🐝)ら(🔞)ないでいるくらいで(💖)すから、(🔴)寝ぼ(🌅)けまなこ(🚘)に太(tài )陽を望(⛹)みましても、ほとほとその笑顔を仰(🐠)いだことも(🔯)なくて月日を(🐍)送って(✒)いたのです。ただ朝(🎼)(chá(🙌)o )になれ(😁)ば東の(🌸)空から出(🔶)て晩(😵)に(🥥)は(🍃)西(😅)の空に(🛍)沈んで行(háng )くような、そんな赤(🍫)(chì(🌦) )いしょんぼ(⌚)り(🐏)した(🥝)日輪しか(🤵)知りませんで(🤽)した。太陽はそ(🥧)の生(👣)徒から離(🏖)れて行(háng )っ(☝)て、お(🍂)もしろ(🐵)くもおかし(🍖)くもない顔(😂)つきのも(📈)の(👤)としか(⏸)目に映りませ(😔)んでした。
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