「ど(🚿)う(💥)だい、本(🐸)田の弟(🌙)だっ(🌸)たら、これ(💹)から狐なんか(📎)にいじめ(🍱)られな(🛫)いよ(🌍)うに、四(sì )年生で(🧡)バッ(🕧)クしてやろうじ(👌)ゃないか。」(⭐)
次(cì )郎は(🍵)、あっけにとられたような顔をして、大沢を見(jiàn )つめた。
「(🐱)見て(🍪)た(🌛)んです。」
一(yī )五 親爺
「しっか(🧒)りやってく(🧝)れ。君は僕たちの仲間だ。しかし(🏉)、ほんとうの仲(zhò(🍧)ng )間は少(🖼)い(🈵)ぜ。だから(🧤)、み(🚫)んなが一本立(lì )ちのつも(⛴)りで(🗄)やるより、ない(😉)んだ(🍯)。いいか(🏗)い。」
「(🎉)う(➗)む、し(🐷)かし相当(🛍)生意気な奴にはちが(💺)いないよ。」(🔇)
彼(bǐ )は、いつ(🐛)と(🤺)はな(📁)し(🦑)に、そ(💷)んな気(qì )がしていた。はっきり(🔇)意(yì )識して、(🍆)そうなろう(🗿)と努め(✔)たわけ(🥟)でもな(♐)かったが、(🍨)中(🚄)(zhōng )学(xué )に入学し(🍮)て以(yǐ )来(lái )、日一(🐣)日と、母や(🧔)祖母(🤟)の(✝)問(wèn )題(🔓)が(🤵)その深(shēn )刻さを減じて行き、(💋)この(🌴)ごろでは、(🥘)よほ(🥘)どの(📭)こ(📑)とがな(🆒)いかぎ(🐝)り、(⚡)たい(💃)して気にもか(🔦)か(📓)らなくなって来たのである。そ(🌾)れは(😙)、たし(🎳)かに、中(zhōng )学(xué )校という(🚳)ものの空(🌁)気が、彼にい(🐚)ろい(🦁)ろの新(🍒)しい問(wèn )題(📵)をあた(🚨)え、(📫)彼の関心(xīn )を(😼)、急(👳)に家庭以(yǐ )外(wà(🦖)i )の世(🍙)界に(🕟)ま(🖥)で拡(🖖)げてくれた結果に(🍺)ちがいなか(🌨)った(🈳)。その意味(😈)で(⛏)は、(🛺)中(zhō(🎅)ng )学校(🎍)という(🕟)ところも、尊敬すべき先(🥄)(xiā(🥩)n )生(shēng )がいるいないにかかわ(🍯)ら(🎇)ず、人間(🚩)(jiān )を成長さ(🌻)せる何かの魔(mó )術(♉)を(🎷)もっ(🌿)たところだ、といえるで(🤶)あろう。
鉄拳が同(🉐)時(shí )に次郎(🧙)の頬に飛(🤰)んで来た。しかし(🌶)、次郎(láng )の両手が狐(😀)(hú )の顔に(🎳)飛びかかった(📡)のも、ほ(📭)とんどそれと同(tóng )時だった(🗿)。
と(😶)、次郎は大沢をさ(🙍)げすむように見(🔨)(jiàn )て、
次(👖)郎(🏓)と詩(shī(🎐) )、――読者の中には、(💃)この取(qǔ )合わせを多少滑稽だと感じる人があるかも(🚤)知(zhī(♍) )れない(😭)。なるほど、次(cì )郎は、詩を解するに(💮)は、これまで、あまりにも武(🛢)勇(🔐)伝的(de )であり、(🌾)作為的であったと(🔜)いえるだ(🎟)ろう。
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