「なるほど。これは痛(🥢)いところを(🙇)一本や(🐄)ら(💻)れた。僕も(👛)いつの間(jiā(⭕)n )に(🦑)か現(xiàn )実主(zhǔ )義(yì )者(🦒)になって(✝)しまってい(🔃)たわけか(☝)。はは(🦍)は。と(💤)ころで、君(jun1 )の考えが足(🔭)(zú(🎫) )りなかったというのは、すると、どうい(🔚)う点かね。」
「何(😡)しろ(🚎)、朝(chá(🤪)o )倉(cāng )先生の(🚻)退職の理由が理(lǐ )由だし、(📐)君(🙂)たちの行(háng )動(dòng )を当局では極(jí )力(lì )警(🔖)戒しているらし(🍩)い(🐏)んだ。万一(yī(🚳) )スト(🤦)ライ(🤧)キに(🐞)でもな(🖖)ったら大変だぜ。」
道江(jiāng )はただしょげきった顔をする(📘)だ(👝)けだった。次(cì )郎(láng )は舌打ちしたくなるの(🎉)をこらえな(😳)がら、
(😦)次郎は、学校の(🐼)こんな様(🐛)子(zǐ )を(💙)、終日いかにも淋しそうに見(jià(💒)n )守って(🧙)い(😏)た。彼(🙄)は、花(huā )山校長の鼻の移動(dòng )の(🥘)話をきいて(🈲)もほと(⬛)んど笑(🌈)(xiào )わなかったし、(🍍)森(sēn )川の「(✝)教(🗒)員適性(🤣)審査採(😍)点(👍)表(biǎo )」を見た時(shí )に(⏳)は、むし(🈳)ろに(⛳)が(🚣)い顔(yá(♿) )をして、ひとりで校(👃)庭にぬけ出したほ(♒)ど(🗼)だった。ふだんか(⤵)ら、(📔)彼(⛸)はそ(🐙)う出し(⏲)ゃばる方ではなかっ(🐦)たが(🤶)、それでも、(😟)校友会の(🕜)委(🐍)員(🕘)会などでは、新(🌆)賀(🚠)や梅本と共(🤨)にかな(🔆)り意見(jià(😉)n )を(⚪)発表する方だっ(🖍)た。そ(😍)れが昨日(🔘)以来(lái )、まったく沈默(mò )を(🦋)守り(🍝)つづけている。きょ(⏸)うはことに新賀(♈)や梅(méi )本に対(duì )してもあまり口(🎶)をきかない。今朝あたりまでは、誰もそれを気にとめなか(🌮)ったの(🥋)だが(🐊)、(🏅)みんなが笑うときに笑(🍦)(xiào )いも(💮)せ(🏄)ず(😩)、また(👪)先生(shē(♌)ng )たちの品(🖖)定め(❌)や、事(🌡)件のこれ(🔟)か(🏟)らの成行きについて、(🐭)み(👩)んなが非常な(🧠)関(wān )心(👝)をもって話(😸)しあ(😿)って(🚅)いるのに、自(zì )分ひとりで校(🍁)(xià(🚟)o )庭(🚇)をぶらつきまわ(🔧)ったり(🐼)している彼の様子(🐳)が(⬅)、(👸)いつまでも周囲の注意(yì )をひ(🕤)かない(🌨)でいるはずが(💦)なかっ(🍪)た。しかも彼が、同級(jí(🐤) )生の大部(📺)分がまだ朝(cháo )倉先(xiān )生(💶)の顔も知ら(🎀)な(🐎)い一二年(nián )の頃(🍁)から、室崎事(🕌)件や(🌚)宝(bǎ(🧞)o )鏡(jì(🔵)ng )先生(😵)(shēng )事件を通じて(📕)先(😌)生から大き(⏮)な感化(huà )をうけ、その(🐻)後、白鳥会(huì(🔎) )の(🏚)一員(⏳)(yuán )にも加わって、先生の心酔者の中(🍁)でもその第一(🛺)人者になっている(🚛)ことは、(✈)誰でも知っていること(🎨)で(🧔)ある。こん(🏡)な時こそ(👣)彼はみんなの先頭に立(💫)って(⏲)活動(💼)すべ(🤡)きではないか。そうした(🍽)考(kǎo )え(🉐)が、一(yī )般の(🔡)生徒たちの頭に(🔡)浮んで来(🛃)(lái )る(🃏)のは(🦀)ご(🕚)く自然であっ(💻)た。
し(😏)ま(🦂)りのない口(👢)(kǒu )を半(📚)ばひら(✨)いたまま、ぽか(📞)んとし(🍜)て次郎の(😢)うしろ姿を(🤹)見おく(🛹)ってい(🌰)た馬田は、次(cì(🕋) )郎が十(😲)間以上(📑)も(🎋)遠ざ(🚌)かったころ、つぶやくように「(➰)畜(🐘)生(✅)!」と叫ん(🥜)だ。そ(🕠)して(💢)帽子をふり(⏭)あげ(😿)て、力(🍭)(lì )まかせに自分(🥛)の股をもう一度なぐりつけた。
四 いろいろの眼
次郎は、強いていつもの通りの気安さをよ(🍿)そおっ(📥)て、靴のひもをといた。
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