「やあ、いらっしゃい。……ついでにこれ(💪)だけ書(🧞)いてしまう(💿)から、ち(🚆)ょっと失敬す(🌔)るよ。」
(🖋)道江は答えないで敏子(zǐ )の顔を見(jià(🚚)n )た。敏(⏩)(mǐn )子は、(🌩)
「うむ(🕵)。しかし、無理もないね。役所(🤗)とい(🤱)うところを君らは全(💄)く知らな(🍭)いん(🍙)だから(🤠)。」(🍭)
日(rì(🤑) )はまだかなり高(✨)かった。か(⏰)わ(🔄)いた(🔽)砂(🐯)地の(🖨)照(😣)りかえ(🏃)し(🌔)が(🖊)眼にぎら(🥁)ついて、頭(tóu )のし(👰)んが痛いようだ(🎏)った。彼は、何も(🍠)考える気力がなく、ただいらいら(🚿)した(🛤)気(⬛)持で(🖐)町はずれまで来た。
「ええ(🕦)、と(📄)きどき(🏉)。」
「そりゃあ(😿)、道江さんがこ(⬆)こか(🌂)ら学校に通うのは(🦀)い(🕝)い。そう(👛)す(🌯)る方(fā(🔣)ng )が(✍)一番(fān )いい(🛍)と思う(🍸)んだ。しかし、学(㊗)校の行(há(🧗)ng )きかえり(🎎)に、次郎君(🐀)が道(🕳)江さん(💶)の用心棒(🕯)になるのはどう(👯)かと思(sī )うね。」
「な(📐)るほ(🍑)ど。これ(🛄)は痛い(🍪)ところ(🍮)を一本や(🎡)られた。僕もい(🚪)つ(🙀)の間に(🍼)か現実主義(yì(🍋) )者(🈺)になってしまっていたわ(😹)けか。ははは。ところで、君の(👷)考(🗯)えが足りなかったという(🚁)のは、すると(🕳)、ど(🍜)ういう点(diǎn )か(😣)ね(🔷)。」
みんなの頭には五(wǔ(➗) )年(🔓)(niá(🏿)n )まえの雨(🥧)天体(♌)操場に(🔱)お(⬇)ける恐ろしい光景がまざまざと(💠)よ(👞)みがえって来た。その(🏖)時の次郎(lá(🛂)ng )の(💲)英雄(🍃)(xióng )的な態(tài )度は、忘れ(🚒)よ(🚲)うとしても忘れら(🗿)れない(🏛)記憶(⌛)である。また、これは(🕉)みんな(🛍)が実(shí )際に見(jiàn )たわけでは(🎈)なかったが(⭐)、「三(⛩)つボタン」(♐)と(👂)いう綽名(míng )のあ(🕗)った始末にお(🕴)えない五年(nián )生(shēng )の(🔭)室(💣)崎を(🥞)相手に、次郎が死(🎊)物狂いの喧嘩をやって少しもひ(🧢)けをと(🎎)らなかったと(🃏)いう話は、あまりにも有(🧝)名(✈)(míng )で(🏐)あり、雨天(tiān )体操場(chǎng )の記憶とともに(🎱)、(💣)自然、それも(🆗)み(🎞)んなの頭(🌭)によみが(😟)えって来な(🐲)いわけは(🥏)なか(😥)った(🥚)。
その(🆓)日(👧)(rì )、校長は県庁に行っ(👉)たきり、(☕)ついに(🎬)学校に顔を(🎳)見せなかった。西山教(🦐)頭(🚽)が何(hé(🌨) )度も電話(huà )口(kǒu )に呼(🔑)び出さ(😓)れ、ひるすぎには、(🎓)五年全(quá(🖊)n )部の学籍(jí )簿(🍳)が(🐉)く(👭)せき(🈯)ぼを抱(🌗)えて県庁(⤵)に出(🎇)か(🏁)けた(🛢)。ということが、給仕(shì )の口(🧜)(kǒu )から生(💽)徒(tú )た(🕗)ちに伝えられた。生(shēng )徒(tú )たち(🧝)には(🔽)、(💭)それが何を意味(wèi )するかは、さっぱりわからなかった(🥔)。それだけ(🥫)に、不安(ān )な空気(⛅)はひけ時が近づ(💍)くにつれ、次(🕙)第(🤷)に濃こくなっ(😇)て行(🕥)った。
次郎(🐌)の耳(ěr )にもその音はきこえた。しかし、彼はふりむかな(🅿)かった(👗)。そして、もう(❎)とうに見えなくなって(🔞)いる道江のあとを追(zhuī )うように、路をいそいだ(🐇)。
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