フェラ 動画《姫 柊 雪 菜 えろ》2行目ライン
姫 柊 雪 菜 えろあらすじ
新(xīn )規(🥄)、(⭐)新(🎌)(xīn )規、見るもの聞くもの(🎖)わた(🗿)しには新規(🀄)なことば(🎍)かり。第(dì(😆) )一、(✂)自分のつ(👇)とめに通う小諸義塾までが、ま(🌘)だ(❗)よ(🍬)うやく形の整(zhěng )いかけ(🏐)たばかりの(🏨)ような(🚼)新規な学校(🕣)でした。しかし、その(😂)義(🍘)塾の二階(jiē(🐑) )の教室から(👗)、(🔩)遠(yuǎn )く(🛑)蓼科たでし(🌆)なの(🎌)山つづき(📇)の見(jià(✳)n )える窓(chuā(🤦)ng )の(🕐)とこ(⤵)ろへ行(🐶)って、そこから信(🌲)州南佐久みな(🍝)み(🦗)さくの(🎇)奥のほう(⏩)の高(gāo )原(💈)地なぞ(🕋)を望むたびに、(💄)わたしは(🛸)よう(💣)やくのことで静(jìng )か(💲)に(⬇)勉強(qiá(🏑)ng )のできるい(🏨)な(🗓)かに、もう一度自(🌧)分(🌷)(fèn )の(🔦)身(shēn )を置いたように思いました。そ(❄)の(🍢)窓(🧒)の(🐲)近くに(🔞)は(🍉)、小諸(😪)の(😔)士族屋敷(👾)の一部(bù )の草(cǎo )屋(📷)根(🏬)も見(jià(🌘)n )え、(💄)ところど(🧘)ころには柳(liǔ )のこずえの薄(🚒)(báo )く青みがかったのもあり、ちょうどわ(👵)たし(🕘)が出か(🔐)けて行(🖤)ったこ(📨)ろ(🤬)はおそい春(🏯)(chū(🛣)n )がよう(😂)や(🌈)く(🕯)浅間(jiān )の(🤢)ふもと(🥑)に近づい(🕋)てきた時(🚁)分でした。た(🕔)とえ(🌤)学舎は小さくとも、わ(🍴)たしはほかの先生(shēng )が(🏣)たと(🥁)ともに(🏤)働(dòng )くことを楽(lè )しく考えました。
『小(xiǎo )公子』の訳者として(🍖)知られた若松賤(🤛)子(🏰)わかまつし(🤓)ずこさんがなくなり(🐘)まし(📡)て(👁)、そ(🖨)のなきがら(😦)が墓(🏏)地(dì(💼) )のほ(😺)う(🧘)に送(sòng )られ(🧑)た(❄)日(🕤)のことで(💲)した。
わが家の墓地(🚓)は村の裏側にある古い丘の上(😬)(shàng )で、(🦈)永昌(🛃)寺(👚)えい(🍲)しょうじ(🦒)というお(🍬)寺(🐮)の境内に(🚨)つづ(👙)いたと(🖥)ころにあります。すぎの(👭)木立ちの間(🥉)から、(📄)浅(🏁)い谷の向(xiàng )こ(😷)う(🌱)に(🔚)木曾(cé(♍)ng )らしい石をのせた人(rén )家(🎌)の板屋根(gēn )、色づい(🎗)た柿かきのこ(❕)ずえなぞが(🍎)見え(😯)るところです。大黒屋だい(💜)こくやとか、八(🍪)(bā )幡屋やわ(🥟)たやとか、その他いろいろな屋(wū )号の(📝)つい(🥅)た家々の(🚵)こけむしたお(🚯)墓が並んだわきを通って、すぎの枯れ葉の(🤯)落ちているしめ(🍗)っ(🌇)た土をふんで行く(❤)だけ(🈺)でも、なんと(🤚)なく(😻)心(xīn )の改ま(🌕)ってくるようなと(💒)こ(🆑)ろです。そ(🏋)の墓地の突き(🙇)あたりに、(😮)どまんじ(🌶)ゅうのかたちに小高(⛺)く土(🎼)を盛(shèng )り(👵)あげ(🎏)、青(🍘)々(♟)とした芝草の色(sè(👎) )もむかしを(⌛)語(yǔ )り顔なのが(😂)、父(fù )の長く眠っている場所で(📤)した。永昌寺の本(🐘)堂で(🕘)母(🛏)の葬(zàng )儀をすませたあと、遺骨は父の墓のわ(📬)きにう(⚡)ずめましたから、同(♋)じか(🕣)たち(🅾)のものが二つそ(👜)こに並びました。
富(🧜)津ふっつ(🈚)に滞在してい(🚔)る知(⛄)(zhī )り人(🏔)の安否(fǒ(🙉)u )を尋(xún )ねたあと(🌌)、その漁(👑)村(🚼)か(👔)ら歩い(🎖)て行けば房州(👅)ぼう(🖇)し(🧥)ゅうのほ(🌓)うへ出(🖇)(chū )られる道のあるこ(🙁)とを知(🌤)(zhī )りま(📗)した。鹿野山かのう(🍎)ざんという山(⏩)一つ(🏖)越せば(🍈)、日蓮(lián )にち(⏮)れん(⤵)の誕(dàn )生寺(sì(😌) )たんじょうじ(📅)で(🔽)知(🌳)られた小湊こみなとへ出ら(🥂)れるこ(🧤)とをも(🌲)知りま(📆)し(🐍)た。かね(👳)てわたしは日蓮(🏧)(lián )の『高祖遺文録こ(😯)うそいぶんろく』という本を(🌹)読(dú )みまし(🐦)て、あの鎌倉(cāng )かまく(🈶)ら時代に名高い坊さんの生(shēng )まれた地方(🐰)(fāng )を見(jià(🖋)n )たいと思っていたのです。それにあの書物を(🍁)わたし(😈)が手に入れたのは普通(🕧)の本(✴)屋(✈)でもなくて、(🚓)東(🌉)京日(🔣)本橋(qiáo )人形(xíng )町の袋物屋でした。藤掛ふじかけなに(🎸)が(💻)しという日(rì )蓮宗に(📣)ち(🤹)れんしゅうの信(xìn )者で、頭のはげた(🆎)隠居(🙇)さん(🎻)が一そろ(🏤)い九冊ばか(🍉)りの、あい色の(👤)表(biǎo )紙(🐭)の(💺)つ(🏑)いた、こ(👠)こ(🤵)ろ(✝)もち小(xiǎo )形の和本(💠)を奥の(👐)戸だなからさがしだし(📥)て(🦈)きて、そ(⛱)れをわたしに(🌚)売ってく(🗼)れま(🥔)した(🎢)。そんな思い出までが手(shǒu )伝って、(🌠)わ(👢)たしの足を小湊のほう(🔷)に(🐿)向けさせたのです。山越しはかなり寒い時だとも聞き(🐫)ま(🙉)して、白い毛(🚊)布にくるまりそ(🤣)れにきゃ(🐱)はん、わらじばきと(😛)い(☝)う(📐)おもしろい(💶)なり(📒)で出かけまし(🌗)た。
わ(🦂)たしは皆(🗑)さんの前(qiá(🔌)n )に一つのたとえ(🛐)話を持ち出(chū(🖇) )します(🚴)よ。ここに一人(🔰)の(🏍)学校生徒があるとしますよ。春(🤝)先というも(🈚)のはだれでも眠いものですが、その学校生(🌙)徒もちょ(🛺)うど春先(🚨)(xiān )のような眠い(🚫)さかりの年ごろで(🕤)、(📠)朝(cháo )早(zǎo )くにわ(⛏)とりが鳴き出して(🖊)も、なかなか目(mù )が(🐤)さめません。一番(fān )どりはもとよりのこと、三(👇)(sān )番どりの(⬇)声がするころになっても、まだ(🥕)生徒は眠がって、夢(mèng )を見(🖤)ていました(📔)。こんな(🍦)ににわとりの鳴く(🗽)の(📸)も知ら(🔫)ないでいるく(🍐)らいです(🧝)から、寝(🍜)ぼけ(🥕)まな(🍯)こに太(tà(🐌)i )陽を望み(🎑)ましても、ほ(❇)とほと(📋)その笑顔(🀄)(yá )を(🎻)仰いだ(🐢)こと(😹)もなくて月日を送(sò(📲)ng )っていたのです。た(📞)だ朝になれば東(💃)の(🦄)空から出て晩には西の(🈚)空に(🌏)沈(shěn )んで(👋)行くよう(🧝)な(🏓)、(⛴)そんな赤いしょ(🔢)んぼ(🥨)りした日輪(lú(🖍)n )しか知りませんで(🈴)した。太(🐧)(tài )陽はその生徒から離れて行って、お(👫)もしろ(🏄)くもお(🔨)か(🐉)しくもない顔(yá )つきのものとし(🙉)か目に(🆚)映(yìng )りませんでした。
皆(💅)さんはお友(yǒ(🚰)u )だちをなくした(👻)覚(🛸)えがあり(🍾)ますか。わたし(🌐)には二十七の若さでなくな(🤱)っ(🈴)た(🧔)一人(ré(🐰)n )のお友だち(🏹)が(🃏)あり(🏖)ました(🔚)。わ(🌏)たしがその人を知(🌵)ったのは(👦)なくなる三年前ぐらいからで、そんな短(duǎn )い交(jiāo )際ではありまし(🍲)たが、不(bú )思議(yì )にも(📅)そのお友だち(🎵)は(⏲)なく(🗯)なっ(👭)た(🏙)あとになって(📣)、いろ(⛹)い(🕠)ろわたしに(🥪)話しかける(🍮)よう(🏷)になりまし(🍹)た。その人ののこした言(🔟)(yán )葉が物を言うよ(♍)うにな(🕑)り(⏳)ました。ほ(🆒)ん(🌀)と(💞)に(👔)、そ(🤷)のお友(🆓)だちは遠(🤪)い(⤴)草葉(🥂)のかげからも(🏕)深(🌖)い(🅱)声を送って(✖)よ(❇)こすよ(🎤)う(❣)な人でした。
「お(🌋)前さんもたっ(🛰)しゃでしたか。」(🥥)
一(🎋)三(🍍)(sān ) たい(⛱)とさけ(🍑)
仙(xiān )台へ(👲)来た当(dā(💅)ng )座(zuò )、しばらくわ(🚾)たしは同(🛏)じ東北学院へ教(💏)えに通(tō(🏩)ng )う図画(huà(🎊) )の教(jiāo )師(shī )で布(bù )施ふせさんという人(🏴)の家に置いて(🕷)もらいまし(🥠)たが(🌎)、その家(🍗)は広瀬(🕔)川ひ(🔌)ろせ(📶)がわのほ(🕞)とりにあ(🥏)り(🆚)ました。遠く光(guā(🛁)ng )る(🔶)よいの明星が川向こうの空によく見(🍷)えました。母(mǔ )から(😻)も東京(jī(🎛)ng )のお友だちからも離れて行って、旅(lǚ )の空にそ(🛷)んな一つの星(❄)(xīng )のす(🤛)がたを(🐲)見(jiàn )つけたのも(🔪)うれしく思いまし(👳)た。
守(🐅)山(🦌)もりやま(🚵)とい(🕣)うところの桃畑は、わたしたちの義塾ぎじゅくの木(🔘)村先生(shēng )がお百姓にすすめ(🌳)て、桃(tá(🍍)o )の(🔩)苗木(mù )なえぎを移し(🕎)植えさせた(🤬)こ(🧡)とからはじま(🐚)ったと聞きます。
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