(🥞)街(jiē )角(🍻)に立って考えこん(💑)でいた次郎は、思い(🔢)き(🕌)ったように道(dào )を左にとった。
朝倉先生の家の玄関は(🎑)ひっそりして(🐎)いた(💀)。案内を乞うと(🐑)、裏口から奥さん(🖇)がた(🧗)すき(🚜)が(📉)けのまま(🌜)出て来て、
(🏢)と、朝倉先生(🈹)は(💓)、ちょ(🐾)っと思案しあんし(🎁)てい(📖)たが、(🛷)
次郎は、学(📮)校のこんな様(👩)(yàng )子を、(🙀)終(zhō(🔋)ng )日(➗)い(🗝)かにも淋し(😒)そうに見(jiàn )守っ(⏰)ていた(📗)。彼(🤨)は、花山校長の鼻の移動(🛹)(dò(💝)ng )の話(huà )を(🏋)きいても(🆓)ほとんど笑わなかったし、森川(🎫)の「(🤗)教(🕊)員適性審査(chá )採(🕣)(cǎi )点表(biǎo )」を見た時に(🖕)は(🚣)、むし(🆖)ろにがい顔(yá(💝) )を(🎬)して(🌥)、(🤷)ひとり(🖖)で校庭にぬけ出したほ(🌠)どだった。ふ(🐮)だん(🚊)から(❣)、彼はそう出(chū )し(🥌)ゃばる方(fāng )で(🤘)はな(👷)かったが(📿)、それでも、校(xiào )友会の(🤝)委員会などでは、新賀や(🏉)梅本と共にかなり(🎖)意見を発表する方(fāng )だった。それが昨日(rì(✝) )以来(🏿)、まったく沈默(mò )を守(shǒu )りつづ(🔘)けている。きょ(🍋)うはことに新賀や梅本(⛲)に(🐕)対してもあまり口をきかない。今朝(🧥)あた(🕍)りまでは(🔡)、誰も(🌕)そ(🌰)れを気にと(💹)めなか(🤘)ったのだ(✉)が、みんなが笑う(🚂)ときに笑いもせず(🍩)、また(🖐)先(xiān )生た(🐵)ち(📸)の品(pǐn )定(💦)(dìng )めや、(🔑)事件のこ(🌾)れからの成行き(📫)に(⏪)つい(🧞)て、みんなが非(🍍)常(🎆)(chá(🔫)ng )な関心をもっ(💁)て話(🕸)(huà )しあっている(🧗)のに、自(zì(🚺) )分ひとりで校(xiào )庭(tíng )を(🕺)ぶ(🏎)らつ(🔋)きまわ(🌔)っ(🛶)たりして(⏰)いる彼の様(📳)子が(🛄)、いつ(🏜)ま(🔅)でも周囲(🔬)の注意を(🌞)ひか(🏵)な(🍕)いでい(🐾)るは(♐)ずがなかった。しかも彼が、同(➰)級生の大部分がまだ朝(❓)倉先生(🧓)の顔(yá )も知(zhī(⭐) )らない一(👳)二年(📳)の頃から、(🌘)室(🚜)(shì )崎(👮)(qí )事(shì )件(jià(🛰)n )や宝鏡(🈴)先(xiān )生事(shì )件を(🍈)通(🙋)じて先生(shēng )か(📌)ら大きな感(😭)化(🏇)(huà )をうけ、その(🐮)後、(👵)白(📂)鳥(🏜)会(huì )の一(🚃)員にも加わって、先生の心酔者(📈)の中でもその第(🃏)一人者に(🥦)なって(🐰)いるこ(🚇)とは(🎴)、(〽)誰でも(🏣)知(zhī )っている(😋)ことである(💄)。こんな時(♒)こそ彼は(🤩)みん(➖)なの先頭に立っ(🍚)て活(huó )動すべきでは(🏓)ない(😅)か。そうした考えが(🚏)、(❎)一般(bān )の生徒たち(💂)の頭(tóu )に浮んで来(👊)るのは(🏎)ご(🕸)く自然であった。
次(cì )郎(💵)(láng )のふ(🔲)み出(chū(👃) )した足はひと(🐒)りでにもとにもど(🥙)った。彼(bǐ )は棒立ち(✏)にな(🙂)ったまま(🌐)、道江から馬(🧜)(mǎ )田へ、馬田から道(⚡)江へ(📬)と、(📓)何(hé )度(dù(🌪) )も視線(xiàn )を(🐄)往復(fù )させた。そし(👰)て最後に唾をごく(👠)りと飲(yǐn )み、自分を落(luò )ち(🖥)つけるためにかなりの努力を払った(💖)あと、わ(🍡)ざとのよ(🌤)うに足音(✖)を立てて歩き(🔹)出し(🦅)た。
「(🤵)そ(👧)れ(🦂)ならいいけ(🏸)れど、――(📸)」(🏢)
(❌)次郎はだ(🌭)まって朝(cháo )顔の鉢に眼(yǎn )をやった(🙁)。しぼんだ花が(💾)、だらりと、(🌲)つるにくっついている(⤵)の(🔚)が、いやに彼(bǐ )の気(📭)持(👦)をいら(🎳)だたせた。す(🔛)ると(⛱)、
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