フェラ 動画《アダルト press》2行目ライン
アダルト pressあらすじ
「で(⏭)も、それは次郎(láng )さ(🍗)んがおっしゃるように、かえっ(🎹)ていけないことになるか(🍖)も知れないわ。い(🥓)っ(🚱)そ、ここのうち(🍝)から学校(xiào )に通うことにし(🍼)ては、(💊)どう？」
「ここからだ(🚟)と、(💜)次(cì(💣) )郎(👻)さんに見張(🤒)ってい(🦔)ただくにし(✳)ても、かどが立たないでい(🖍)い(🚸)わ。次郎さんが毎日(🥓)、橋を渡った(🐲)り(🥅)したん(🏤)では、(🈚)何てい(🥧)っ(🤽)た(🎻)って変です(🔮)ものね。」
次(⚫)郎は、(🌸)顔を(🗃)真正(👩)面にむ(♿)けた(🤑)まま、茶(chá )店のまえ(📌)をと(📜)おっ(🕶)た。針(zhē(⛪)n )金で全(🏓)身をしばられて(🍬)いるような(🗼)変に固(🔟)い気持(😇)だっ(🥐)た。店(⛹)の中の様子はまるで見(💭)えなかったし、馬田がどのへ(🍣)ん(🙊)に(♿)いるかは、(🛷)むろんわからなかった。ただ、店先に近(jì(💼)n )い水桶(tǒng )の底(📷)(dǐ )に、半透(🐊)明に光って沈んでいる何本かのと(💯)ころてんが(🖼)、かす(🥤)かに(🌰)彼(👃)の眼をかすめただけ(🌧)で(🚂)あった。
と道江も眉(🤬)(méi )根を(🧝)よせ、肩(⏲)をすぼめた。
(👍)次(cì )郎(láng )は、そう(➕)言(🎥)(yán )って、(👠)視線を道(🚮)江の(🐶)方に転じながら、
(🖱)そう考(kǎ(🎨)o )える(🏫)と、「かわいそう(🎪)に」と(🏣)いう(🎞)先(🌟)生の言(yán )葉(yè )の意(yì(🌩) )味(wèi )は、これま(⛔)で考えたのとは(⏳)ま(♉)る(🕗)でちがっ(🐇)たものになって来(lá(⬆)i )た。先生は、その言葉に何(🚇)もとくべつな意味(🔐)をもたせようとされたので(👓)はな(😈)い(🔆)。た(🔂)だ先生(shēng )のはっき(🗞)りしたご決意(yì )と自(📈)分に(🚰)対する愛情とが結(🎉)びついて(📧)、何の作為さくいもな(🌚)く(⤵)そんな言(yá(🙉)n )葉となっ(🍞)てあらわれたまでだ。そ(😡)れにしても、(😗)先(🕗)生のそのご(🎾)決(🕐)(jué )意について、(🎃)自(🌦)分がこれまで一度も考えてみようとさえしな(🦂)かったと(🐅)い(🏬)うこと(🆔)は、何という(😞)愚かさ(🍴)だっ(👯)た(🎶)ろ(🎣)う。先(💀)(xiān )生(shēng )が自分をどう考(➡)えていられ(🙇)よ(📶)うと、その意(yì )味で、自分はた(🐀)し(🖥)かに己(jǐ )を知(🌒)ら(🍖)ない飛びあが(🛷)り者(🗃)だ(🛄)っ(🤯)たにち(🚔)がいないのだ！ 次郎の自己反省は、(👆)昨(zuó )日以来(lái )、こんなふうに次第に(🦆)深(📩)まって(👘)行くばかりだった。「(👯)か(🏘)わい(🛑)そう(⏫)に」という言葉を、(😕)先生の(💼)ごく自然(🦕)な愛情(🖥)(qíng )の言葉だと思(sī )えば思(👤)うほど、それが深まって(🙋)行くのだった(🛑)。しかし、そうした自己(jǐ )反省の苦し(🌘)みは、(🏞)彼に(🕠)とっ(😻)ては(✖)そ(✅)うめずらし(👌)いことではなかった。彼(bǐ )は中(🎀)学(xué )入学以来(🌛)、とりわ(💋)け白鳥(niǎo )会(🔇)入(🐻)(rù )会後は(🚦)、絶え(🈺)ず自己(🔫)反省(❄)の苦しみを(⛸)味(🎑)(wèi )わって来た、(🅱)といっても言いす(👻)ぎでは(🌿)な(🥝)か(🛏)ったので(🔮)あ(🌋)る。だから、も(📥)しそれに朝倉先生(⌚)の問題が直(🕋)接(🐎)結びつ(⤴)いていなかったと(🏏)すれ(🎚)ば、彼(🗳)(bǐ )は、き(🛁)ょう学校(🏍)で(✋)、同(⚽)級(🚠)(jí )生たちにあや(💌)しまれ(⛹)る(🐇)ほど暗(⬜)い顔はしていなかっ(🐼)た(🏠)かも知(zhī(🐟) )れない。彼を(⛎)絶(🔁)望(🚊)に(🕴)近いほどの気持にさそいこんで行(👺)った(🚚)の(💏)は、何といっても、朝倉先生の辞任が決定的(de )であるということ(🐎)に気が(⏬)ついたことであった(🧗)。彼はそ(🤖)れを思(🎨)(sī )う(🚳)と、もう何も考える力がな(💠)か(🥝)った(🌨)。幼(yòu )いころ、乳(👼)母(🚪)のお浜に(🛥)わかれたあ(🔤)とのあ(📺)のうつ(🦈)ろな(🕞)気(qì )持、母に(🦃)死別(bié )れ(🛋)たあ(🆕)とのあ(⏪)の萎(wěi )しなえるような気(qì )持(🖇)、それが(🚌)そ(⛄)のまま現(xiàn )実(shí )と(🎈)なって身にせまっ(⚽)て(⏫)来るよう(🛁)な感(🎼)(gǎ(🥢)n )じ(🛺)がして、(✡)きょうは朝(📡)から誰とも口をきく気になれなかったのである。
「(⏰)僕、(😳)きょう――」と(🌷)、次郎は(🈯)、(🐣)また急(jí )に眼を(♍)伏せて、「学校の(🔄)かえりに朝(cháo )倉先生(🐂)(shēng )をおたずねしてみたんです。そして(😬)、僕た(🛢)ち(🎭)の願いをかりに県庁が許(xǔ )して(🌲)くれても、それで先生が辞職を思いとまられることはない、ということが(✌)はっきりした(🕢)んです。先生(shēng )と(🎎)しては、(🔆)それ(🌯)があたりまえ(🎉)です(👉)。僕、(🕡)そ(🌠)の(🚜)ことにち(🈲)っと(🦉)も気がついて(🐁)いな(㊗)かったんです。」
「(📄)血書(🔰)のことが(🤪)気になる(🐏)のか。」
と(🚩)、何度もうなずいた。そして、
「しかし(🦓)、そんなこ(💞)と、何(hé )の役にも立たないじ(❕)ゃ(📱)あ(🍨)りませんか。きょう(🏒)も平(píng )気で待伏(👥)せし(🔢)ていたっていうん(🤟)だっ(🔈)たら。」
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