日本《エロ サイト 見れ ない》2行目ライン
エロ サイト 見れ ないあらすじ
「うむ(🥐)、わか(🚄)ってるよ。」(🆒)
歩いて行(🗓)(háng )くうちに、山(shān )犬(🐤)や、狐(hú(✋) )や、三つボタンのいやな顔がひと(🕝)りでに思い出さ(🛋)れ(😔)た(🦎)。し(🌿)かし彼はも(🏊)う、それ(🏏)らをち(🎆)っとも(🌍)怖いとは思わなかっ(🛩)た。それど(🐣)ころか、彼(⭐)らのまえ(😲)に青(🌏)い顔をして並(bì(👚)ng )んでいた新入(✌)(rù )生(shēng )達の(🗝)こと(🐜)を思う(🕠)と、一種の武者ぶるいみたようなものを総(zǒng )身に感(🐴)ずるのだ(🧠)った。
「ちが(🗒)います。新入(📥)生(🏟)みんなのた(🏛)めです。」
彼(😧)にとっての(🤞)最も大き(🎴)な失望は(⏪)、(🥦)彼の教(🚓)(jiāo )室(🎀)に出(chū )て(🐶)来る先(📧)生の中に、(🕡)権田原先(⏸)生(shēng )のような人を、ただの一人(⚡)も(🍇)、見(jiàn )出せなかっ(🕚)た(🚸)ことで(🔞)あった。彼の眼に映じた中(🔶)学校の先生という(🕕)のは、小学校の先生(shēng )に(📞)くらべて、(🐓)何か専(💌)門(🔨)(mén )ら(🕤)しいことを(🈂)ほんの少(shǎo )しばかりよけい(👃)に知ってい(🌬)るだけで(🔤)、お(👯)よそ人(rén )間ら(🍋)しいところを(😜)少しも持(👍)合(hé )わせない人達ばかりだった(🦖)。貧(pí(🐽)n )し(🍷)い知(💄)(zhī )識を教(🥗)室で精(🕸)一(⛰)(yī )ぱ(🚂)い(⭕)にしぼ(🕟)り出(🕓)すこと、点数(🏁)や処罰で生徒をおどかすこと、こ(🌖)の二つの外には、用はな(👯)いといった顔をし(🎖)て(🐪)いる人間(🎳)、それを次郎は中学校の先生におい(💿)て発見したの(🥌)である。
彼の人生は、中学校入学の第(dì(⏩) )一日目(mù(🔍) )におい(❕)て、すで(🚻)に(🍓)急(jí )激な拡がり(🙏)を見せていたのである。
彼は、じっと耳(ěr )をすまし(🐅)た。
次郎と詩、――(📢)読(👯)(dú )者の中には、(🖐)この取合わせを多少滑稽(🏣)(jī )だ(🗨)と(💨)感(🦊)じる人があるかも知れな(✴)い。なるほど、次郎は、詩を解する(😺)に(🚰)は、これまで、あま(➕)りにも武(wǔ )勇伝的(📘)であり、作(zuò(🌍) )為的(de )であっ(📋)たといえ(😑)るだろう。
「なるほど、そ(😠)いつは名案だ。そんな工(gōng )合にやると、五年生(shēng )に対し(📢)て自然四(🚮)(sì )年(💅)生の(👍)権(🍂)威を(👀)示す(🚊)こと(👉)も出(chū(🚢) )来る(🍢)わ(👔)けだ。」
と、次(🈚)郎は大沢を(🌔)さげすむように(🤶)見(🛳)て(🔧)、
「そ(📨)んなけちな(🥦)ことを考え(🚂)るのは、よせ。僕(🌜)ら(👿)は、(📻)四(sì )年とか(🛡)五(💧)年とかい(🏉)うこ(🆘)と(🎲)にこ(👎)だわ(📡)る(♏)必要は(🖌)ないんだ(🙋)。そ(🌧)れ(⛪)よりか(🚤)、一年(💜)か(💮)ら五年までの正し(🌥)い(📗)生(shē(🐒)ng )徒が、縦たてに手を握(⏰)りあうこ(🐫)と(🕔)が大切じゃないか(🧔)。本田の(🏨)弟(dì )も、(😡)そ(♟)の正しい生徒(🍛)の一(yī )人(🍾)(rén )だ。だか(🏄)ら僕(pú )らはそれをバックしよう(🏄)と言うんだ。……(🎛)四(🚆)年生にだっ(🐗)て、つまら(🎷)ん奴はい(🌲)くら(🌺)も居る。――僕(🛏)(pú(🦌) )ら(👕)は―(⏮)―少くとも僕だけは――そんな奴(🏁)とは手を握りたくな(🎿)い。そんな(🍆)奴と手を掘って、五(👽)年(🍷)生(shēng )に対(💗)抗し(🤢)たっ(👬)て(🦑)、それが何になるんだ。」
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