フェラ 動画《塾 女 av 女優》2行目ライン
塾 女 av 女優あらすじ
「朝(🐶)倉(cāng )先生が(🦌)待(dài )っておいでだ(🈳)。」―(✉)―昨日(rì(🚤) )父(fù )に(🎺)そう言(㊙)われたこと(🍪)が、彼には一(🎎)日(🌘)(rì )気にか(🚚)かってい(🛤)た。しかし(⏸)、なお一層(🎹)(céng )気にか(🌚)かっていた(💡)のは、(🌱)血書を書(shū )いた自(zì )分の(🎇)ことを先生が(🏄)「かわいそう(😥)に」と言(♐)われた(😯)ということだ(🧠)った。最(🌺)初(🎼)こ(🎟)の言葉(🚟)を父(📘)(fù )の(🎂)口をと(🍃)おしてきいた時には(🛩)、(🐌)それがあまりにも予期(❤)(qī )しな(🥣)い言葉(yè(👛) )だったために、(🌞)た(⛴)だ(👂)面くらっ(🔺)ただけだ(📩)った。しかし、(🌺)彼(🖋)にとっ(⛵)て、朝倉(💼)先生(🚏)の(🦕)言葉は、とりわけそ(🕸)れが彼自身のことに関して発せられ(🎞)た場合(hé(🗑) )、どんな片(❕)言隻句せきくで(🍛)も(👱)、(🌶)軽い(🌖)意(🍥)味(🚙)をもつものでは(📕)なかっ(🌰)た。彼はそ(🈹)のあと二階にねころんで、(🚾)ひとりでいろ(⏱)いろと考えてみた。言(yá(🌂)n )葉が(🍶)ありふれた簡(🦍)単(🕦)なものだっ(🎩)た(🚘)だけに、かえって意(⛳)(yì )味がつかみにくかった。も(🥤)しそれ(🐩)が世間普通(tōng )の人の口(🐹)をもれた言葉だ(🍕)ったら、(🉑)血を流した自分(fèn )に対する同情(🚚)(qíng )の言葉(🌤)とも解(jiě )され(🖤)よう(🔛)し、また県(xiàn )当局という大(dà )きな相(😂)手を(🕤)向こうにまわ(🥅)したことに(🥇)対(🎙)するあ(㊙)われみ(🚗)の言(📰)葉(yè )とも(🌛)解(jiě )されよう。し(🥑)かし朝倉先(🌱)(xiā(👊)n )生がそんな甘(gān )いお(🏥)座なりを言われよ(📱)うは(🌡)ずが(🔎)な(🌞)い。先(xiān )生の愛情はも(❣)っと深(🏵)いのだ。先生の言(📬)葉の奥にはいつ(🎍)もきびしさがあ(🅰)る。われわれの心をむち打って一歩前進せしめな(📶)い(➖)ではおか(🌷)ないきびしさがある。先生はあるいは(🦎)自分を始末に負(❕)えない飛びあがり者(🎃)(zhě )だと思わ(🕺)れたか(💼)もしれない(🥨)。「かわいそうに、己を知らないのに(👵)も(🍫)ほどがある！」それが(🤤)先生(🤼)の(🍝)お(⛸)気持(🍳)(chí )だったのではあ(✖)る(🌋)まいか。
「そうね、(🥪)――」
「(🌀)本(běn )田も、し(🔊)かし、こ(🗽)のごろは(📠)大ぶ思(🈳)慮深くなっているからね。」(🍍)
「こ(🥓)のごろは、次郎(🍀)君(jun1 )とも道(dào )江さ(📢)んとも(⏫)、いっし(🏻)ょに飯をくう機会がなかったようだね。きょうは老人(👮)(rén )た(⬜)ちも留守(shǒ(💹)u )だ(🛎)し(🕷)、若い(🐔)ものだけでどうだい(✏)。」(🐧)
(👽)二(❌)三人が渡(🌟)り廊下(🥝)に背(💀)をもたせてそん(🥚)なこと(🍂)を話しているところへ、(🙆)馬田(tiá(🏽)n )がや(👈)って(🚭)来て、仲間に加(🧚)わ(🤱)った。
「血(xuè )書(🍛)(shū )のこ(🛷)とが気になるのか(🏐)。」
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