フェラ 動画《神戸 オナニー》2行目ライン
神戸 オナニーあらすじ
次(cì )郎(👁)はそっぽを向いて、返(🖥)事をしなかった。大沢(🏁)は、恭一と顔見合わせて、(🏼)微笑しながら(👴)、
一五 親(🕴)爺
「何(hé )？ (🏾)見てい(🌌)た！」
彼(😦)は、いつとはな(🎍)しに、(🍦)そんな気が(🎲)して(🆚)いた。はっき(🎛)り意識(shí )して(🤷)、そ(🌴)うなろうと(💵)努めた(🐽)わ(🗑)けでもな(🕤)かっ(🚄)たが、中学(xué )に入学して以(🏁)来、日一日と、(📤)母(🦅)(mǔ )や祖(zǔ )母の問(👪)(wèn )題がその深刻(🏐)さを減(💝)じて行(háng )き、この(⭕)ごろでは、よほど(🎥)のことがないか(✏)ぎり、たいし(🤘)て(🏺)気に(👢)も(🍉)かから(🌝)なく(🚱)なって来たのであ(😣)る。それ(🚈)は、た(🕹)しかに、中(⛔)学(xué )校(🛤)というも(👻)の(🍼)の(💿)空気が、彼にいろ(🤧)いろの(🚆)新し(🏝)い問題をあたえ、(🍲)彼(🚕)の関心を、急に家庭以外の世界(🔮)(jiè(👚) )にまで拡げ(🧐)てくれた結果にちがい(🐶)な(🕳)かっ(🤭)た。そ(🐺)の意味で(🛺)は、中学(xué )校と(💨)い(😽)うところも、尊(⬛)敬すべき先生(shēng )が(⛰)い(😔)るいない(🔌)に(⛸)かかわらず、人間(jiān )を成長させる何(🌪)(hé(🌞) )かの魔術をもったところだ(🈴)、とい(😙)え(🚶)るであろう。
(💟)次(cì )郎と(🚢)詩、――(🐹)読(dú )者(zhě )の中に(🧢)は、(👆)この取合わせを多少滑稽(🔲)だと感(🥌)じ(🚌)る人(rén )があるかも知れない(🌜)。なるほど、次郎は、(😥)詩を解するには、これまで、あまり(🏪)にも武勇伝(🥎)的(🦅)であ(✍)り、作為的であったといえるだろう。
「学(🖱)校がい(🦏)や(🌝)になりゃ(🔹)しない。」(🛏)
「大沢君っていうよ。僕の(🧀)親友で(🚠)、同(🗽)(tó(🚝)ng )じクラスなんだ。」
「(🐧)いいとも。今(💧)(jīn )からいっし(🥙)ょに行こう。」(📲)
「(🔙)馬鹿にしてらあ。――」(🐸)
次郎と(🔍)詩(shī )、――(⛄)読者の中には、この取合わせ(🦀)を(✉)多少滑(huá )稽(🥇)だと感(gǎ(🥎)n )じ(🤽)る人があるかも知れない。なるほど、次郎(🍪)は、詩(🦀)を解する(🗒)には、こ(💔)れ(🤵)まで、あまりにも(🚕)武勇伝的(de )であ(🐍)り(🎛)、作為的(de )であっ(🥌)たとい(🎷)えるだろう。
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