(🍦)大(dà )尉(wè(🐌)i )等(děng )を園(yuán )内に残して(😲)置いて、学(🔛)士(shì )と高(gāo )瀬の二(🔑)(èr )人(ré(🌪)n )は(👌)復(fù )た元来た道(dào )を城門(⛴)の(📠)方へとった。
彼は持って来た馬鈴薯(shǔ )の種(zhǒng )を植えて見(jià(🔍)n )せ、(🚖)猶な(💠)お、葱苗ねぎなえの植(👒)え(🌳)方(fā(🤚)ng )まで教えた(🛺)。
奥さん(🐢)は聞(wé(🏁)n )かなく(🔝)ても可(kě )いことを鑿ほって聞(wén )い(🎈)たとい(🐧)う顔付で、やや皮肉に笑って、復た子供と一緒(xù )に(🤒)鶏の方を見た(😟)。淡(dàn )黄(🐸)な色の雛(🔦)ひなは幾(📍)羽(🌾)と(🦖)なく母鶏(jī )おやど(🗞)り(🥄)の(🌋)羽(🚖)翅は(🚆)がい(🔉)に(➿)隠(yǐn )れた。
懐古園と(🛢)した大(🐮)きな額の掛(guà )った城門(📏)を(😏)入って、二人は青葉に埋れた石垣(yuán )の間(👍)へ(🐒)出(😼)た(📅)。その辺は昼休(⌛)みの(🍆)時間などに(🔆)塾(🚰)の生徒(📂)のよく(👞)遊びに来るところだ。高(🎶)く築き(😶)上げられた(🦒)、大きな黒ずんだ石の側(cè )面は(🥅)それ(🐛)に(🤤)附着(🍹)した(👎)古苔と(🌒)共に二人(🍐)の右(yò(🍫)u )にも左(🦈)にもあ(🚁)った(💍)。
「鞠(➕)まあちゃんはどうしたろ(🌈)う」と高瀬(là(💛)i )がこの家で生れた姉娘のことを聞いた(💵)。
(🍱)塾(shú )の庭(tíng )に(🥡)あ(🏥)る樹木(👅)(mù(🕗) )の緑(🦍)も深い。清すずしそ(🍟)うなア(🌡)カ(🌥)シヤ(⚾)の下には石に腰(👝)掛けて本を開(kāi )ける生徒もある。濃い桜の葉(🔰)(yè )の(🌷)蔭には土俵が出来(😛)(lái )て、そこで無(wú )邪気な(🥉)相(🍹)撲すも(🌞)うの声(shēng )が起る。この山の上へ来て二度七月(yuè )をす(🥨)る高(gāo )瀬には(👩)、学校の窓から見える谷(🔕)や(💭)岡が(📷)余程親(🏎)(qīn )し(🛷)いものと成って来た。その(🗿)田圃側(🕍)たんぼわきは、高瀬が(🙅)行っ(🛢)ては草(🌆)を藉(🐵)しき(🔚)、土(📓)の臭(🚥)気に(🕯)おいを嗅ぎ、百(🚭)姓の(👟)仕事を眺め、畠の(❣)中で吸う嬰児(💩)あかんぼ(😉)の乳の音(yīn )を(🔘)聞いたりなどして、暇(📦)さえあれ(❇)ば歩(bù )き廻るのを(😵)楽み(🏰)とすると(✂)ころだ。一度消えた夏(🧦)ら(🧖)しい白い雲(yún )が復た窓の外へ(🏔)帰っ(🆔)て来た。高(📌)瀬(lài )はその熱(rè )を帯びた、(🔨)陰(yīn )影(yǐng )の多い雲の形(🌋)か(🔧)ら、青空を流れる遠い水蒸気の群(🗼)まで、見分けがつくように(😹)成った(♋)。
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