と(☕)、(🔄)敏子が微(🛄)笑しな(🎂)がら、
「しかし、(🔼)馬(🥣)田(tián )をどうも(🚭)しな(🆑)い(📚)で、た(⏮)だ逃(🥠)(táo )げまわっていたんでは(🐨)だめです(🗿)よ。」
次郎の(💏)調子は少しとがっ(🚫)て(🚉)いた。道江(jiā(🍕)ng )の(🌻)問(wè(🎗)n )題(🥜)(tí(🦏) )から遠ざかるにつれて(🐫)、彼(⏮)は次(🆚)第に元(yuán )気(🧗)をとりも(🌩)どして来たのだった。徹太(tài )郎(láng )は(😴)、(👨)しか(🦀)し、心配そうに、
徹太郎は大して気にも(🥂)とめないような(🐦)調子でたず(🛣)ねた。道江(⏱)は顔を(🥨)赤らめてぐずぐ(🚮)ずして(📉)いる。
新(xīn )賀はひょう(🍒)し抜(bá )けがして三人を(🌉)ふりかえった。三(⚫)人もおたがい(🍀)に顔(yá )を見合わせている(🔘)だ(🔁)けで(🙇)ある。する(🚴)と校長(zhǎng )はもう一度、「いい(🖋)か(💽)ね(🍦)、君らを信頼(lài )してたのん(🚽)でお(🍶)くよ。」と、念を押し、「じ(🦓)ゃあ、私はすぐ県(🍀)庁(🏴)に出かけなけり(🧒)ゃならんから(➡)。」と、あたふたと帽(mà(🌨)o )子(🕠)掛の方(fā(🧠)ng )に行(háng )って帽(mào )子をかぶった。そこで四人も默ったまま、(🈴)校長の(💼)あと(😌)につ(🐏)いて室を出(chū )て来た(💯)、というの(⏳)である。
「むろ(🚽)ん(🍛)校長先(xiā(⚡)n )生(shēng )に出(🕟)し(🤼)た(📒)んだろうね。」
四人(🥐)の報(bà(🦁)o )告(gào )は(♟)、み(🔭)んな(🔘)をふ(🙀)き出させたり、憤慨さ(🎐)せたり、不(🧑)安がらせたりした。し(🚰)かし、ともか(🌯)くも血(🐛)(xuè(🤦) )書(🛶)(shū )が県庁(⬅)に(💚)差出される(📰)ようになっ(🍾)た(🚥)と(🐩)いうことで、(📭)一応(✋)(yīng )納得なっとくするよ(🗨)りほかなかっ(👳)た。校長(zhǎ(👄)ng )が(😪)教頭から紙(🤖)片(🥞)(piàn )を受(shòu )取ったあと、急(🏺)に(🥣)様子(zǐ )が変ったと(🛸)いう(📖)こ(💏)と(🕡)については、四人をはじめみんなも不審(💃)に(🌍)思い、うまく(🍖)ペテンにかけられたのでは(🌺)ない(🔙)か、な(🔊)どと(🥇)いうものがいたが、事情(🌊)(qíng )は(🌌)間もな(💾)く判明した。それは、(🏠)教員(yuán )室(📓)で先生(📘)たち(👍)がひそかに(🗼)話(🐒)しあっていることが、給仕(🖲)の口をとおして、いちいち生(🎱)徒(👪)の耳にはいって来たからで(🗃)あった。
次郎(☝)は、顔を真(📜)正面にむけ(🌓)たまま、茶(🗽)店(diàn )の(😉)まえを(🛌)と(🈹)おっ(🛌)た。針(🎤)金(jīn )で全身をしばられて(🦑)いるような変に固い気(qì )持(🛰)だっ(🕒)た。店(😺)の中の様子(zǐ(👜) )はま(🍰)るで見えなかったし(🍕)、馬田が(🌧)どのへん(🖇)にいるか(💏)は、むろ(📨)ん(⌛)わからなか(👞)った。ただ(💭)、店先に近い水桶の底(👁)に(🤛)、半(bàn )透明(🌀)に(🌾)光(🌉)(guāng )って(✍)沈んでい(🛍)る何(🌎)本かのところてんが(🥢)、かすか(📞)に彼(🕊)の眼(🙉)をかすめただけであった。
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