日本《バック で クンニ》2行目ライン
バック で クンニあらすじ
「しか(📚)し(🐹)、君(😼)、そ(🚶)の岩が好(🐱)くなっ(👏)て来るから(🎛)不(bú )思(👔)(sī(✡) )議(👦)だよ」(🙏)と高(gāo )瀬は戯(👓)れて言った。
子安という新教(🔹)員も、(🕧)高瀬(🎬)が東京へ行っ(😅)た序(xù )つ(🤖)いで(🎥)に頼(🔌)(lài )んで来た。子(zǐ )安は、高(gāo )瀬も逢った(✉)ことが無い。人の紹介だ。塾ではどんな新教(⛹)(jiāo )員が(🕞)来(lái )るか(🥄)と皆な待ち(🚚)受(shòu )け(📊)た(🧡)。子安が着いて見(👀)ると案外心易やす(🤜)い(👧)、少壮(💱)(zhuà(🥟)ng )としわ(🐮)かな学者だ。
(🔵)別荘の(🦆)入口には楼の名を(😌)彫(diāo )った額(é )も掛(⏪)った。明るい(🥄)深(🛤)い緑(lù )葉の反(fǎ(🐝)n )射は千(🤥)(qiān )曲川の見える座(💧)敷(😜)に満ちて、そこに(⌚)集った(🙊)湯上(🌋)(shàng )りの連中の(❗)顔にまで映(㊙)った。一(🌍)(yī )年(🏅)(niá(🚃)n )に二(🌤)度ず(👥)つ黄色くなる欄(🙎)(lán )てすりの外の眺めは緑(lù )に調(diào )和し(🐵)て画のように見えた。先生は茶を入れて(💄)皆なを款(🏚)待もてなしながら、青田の時分(fèn )に聞える非(fēi )常に沢山な蛙の声、夕方に見える対岸(👘)の村落の灯の色(👾)などを語り聞かせ(🌮)た。
馬に乗(🖤)(ché(🤠)ng )った医者が二人(🤛)に挨拶(🆗)し(🚃)て(🛃)通(tōng )った(👜)。土(tǔ )地に(🤚)残(💖)った旧士(shì )族の一人(ré(🍠)n )だ(➖)。
極く(🛡)服(fú )装なり(🔬)ふりに関わ(🎫)ない(🚴)学士(shì(🤭) )も、その日はめ(📠)ずら(🖼)しく(📥)瀟洒し(❕)ょう(〽)しゃな(🐤)ネ(👲)クタイを古洋服(fú )の胸のあたりに見せて(♊)いた。そして高瀬(lài )を(✏)相手に機(🐛)嫌きげんよく話した。どう(📸)かすると学(xué(💖) )士(🚟)(shì )の口(🔥)からは軽い(🆓)仏蘭(🥀)西語などが(🍑)流(liú )れ(🏭)て(🤝)来た。
(🚵)奥(⏱)さんは聞かな(🤮)くて(🍐)も(📄)可い(✔)こ(👌)とを鑿ほって聞(wén )いたという顔(yá )付で、(🏰)やや皮肉に笑(xià(🔜)o )っ(🥔)て、(👪)復た子(🔞)供と(📈)一緒に鶏(❔)(jī )の方を見(jià(🌼)n )た。淡黄な色(sè )の雛ひなは幾羽となく母鶏お(🛣)やどりの羽(yǔ )翅はがいに(👡)隠れた。
(😣)不思議な風(fēng )体ふうていの(💖)百姓が出(🎎)来(lá(🅰)i )上った。高(gāo )瀬(là(🍍)i )は頬冠ほ(🤽)おかぶり、(🤠)尻端折(🐪)しりはし(💩)ょり(👯)で、(😴)股引ももひき(🐚)も穿いてい(👌)ない(🏏)。そ(🛣)れに(🔁)素(sù )足(zú(🎽) )だ。柵さ(🗼)くの外(wài )を行く人(🌄)は(🎢)クスク(🗓)ス笑って通った(👣)。と(🤲)は言え(🛴)高(gāo )瀬(lài )は関わず働き始めた。掘起した土の中からは、どうかすると可憐(🛒)かれんな(㊙)穎割葉かいわればが李すももの(🏡)種について(🧞)出(❇)て来る。彼(🚷)は地から直接じか(💽)に身体(tǐ )へ伝わる言い難い快感(🚖)(gǎn )を覚(jià(😭)o )えた。時には畠の土を(🚐)取って、そ(🕶)れを自分(🛂)の脚あ(🏵)し(😼)の弱い皮(⛄)(pí )膚(fū )に擦(cā )こす(🐂)り(🍹)着(zhe )けた。
(🌿)休みの(⬆)時(⛪)(shí )間毎に、高瀬は窓へ行(háng )った。極く幼(yòu )少(👈)おさ(👸)ない(💼)時の記憶(yì )が彼の(😻)胸に浮(😑)んで(🌸)来(lá(👘)i )た。彼は自分もまた髪を長くし、手造り(😵)にした(⭕)藁わらの草履(🏾)を穿(chuā(🥉)n )いていたような田舎(shè(🍈) )の(🔆)少(shǎ(🌐)o )年であ(🥑)ったことを思出(🌏)した。河へ抄(⛑)(chāo )すくい(🛋)に(😅)行った鰍かじかを思出し(🤑)た。榎えの樹きの(👘)下(xià )で橿(🛶)鳥かしどりが(🎉)落して行っ(⛓)た青い斑(🍭)ふの入(rù(👄) )っ(🔌)た羽を(👏)拾ったことを思(sī )出した。栗の樹(shù )に(⛳)居た虫を思出し(🎯)た(🕔)。その虫を踏み潰つぶして、緑色に流れ(📝)る血から糸を取り、酢すに(💥)漬け、(✨)引き延ばし、(🏌)乾し(🦉)固(➰)(gù )め、(🔉)それ(🐮)で魚を(😘)釣ったことを思出した。彼は又(🅰)、(🐓)生きた蛙(wā )を(💱)捕つかまえて、皮(pí )を(🐴)剥はぎ、(🐏)逆さに棒に差し、(😓)蛙の肉の(🚒)一片(piàn )ひと(📔)きれに紙(zhǐ )を添えて(😌)餌(🅰)え(📣)さをさがしに来(lá(🌘)i )る蜂(fēng )はちに与(💀)え、そんなこと(🏬)をして蜂(🍜)の巣の在所ありかを知(📸)ったことを思(sī )出した(⤴)。彼は都会の(🗑)人の知(zhī )らない蜂(fē(😬)ng )の子(👍)のような(😎)もの(🗨)を好んで食ったばかりでな(🚋)く(🏠)、田圃側(cè )に(⛓)葉を垂れ(🖊)ている(🥜)「すい(🔈)こぎ」、虎杖い(🍓)たど(😦)り、それから「すい葉」(😎)という木の葉で食べられるのを生でムシ(🔛)ャム(🎌)シャ食(shí )ったことを思(📁)出した。
こうな(🤮)ると教員(🏏)室も大(👰)分賑(zhèn )にぎや(🐺)かに(🃏)成(💼)っ(🅾)た。桜井先生はま(🏖)だ壮年の輝(🐳)きを失(shī )わない(🥍)眼付で(🎣)、大きな火(huǒ )鉢を(🚵)前(🕉)に(💡)控(💝)え(🚁)て(➕)、盛んに(⛸)話(🏏)す。正(🛺)木大尉(wèi )は(👠)正(zhèng )木(mù )大尉で強い香(xiāng )のす(🌷)る刻煙(🍂)(yā(📳)n )草きざみたばこを巻(👥)きな(🧥)が(🍱)ら、よく「軍隊に居た(🖲)時分(⛑)」を持ち(㊗)出す。時には、音吉が鈴を振鳴し(🛄)ても(🏞)、ま(🕌)だ皆な火(huǒ(🍻) )鉢の側に話し込むという風(🚕)(fē(🐪)ng )で(📒)あ(👊)った。
「鞠ちゃん、吾(🏇)家(📅)(jiā )お(🛀)うちへお入り」と彼女はそ(🎥)こいらに出て遊(yóu )んでいる子供(😁)を呼んだ。
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