(🌰)と、敏(👤)子(zǐ )が微笑しながら、
(🚯)と(🌨)道江も眉根(gēn )をよせ、肩を(🌶)すぼめた。
次郎は、詰問きつも(🎍)んするようにたずねた。
(🚉)と、敏(😤)子はちょっ(🥦)と考えて(👮)、
と(🔍)、道江はちょっと(🙄)眼を(🏃)見張って(🎖)、
「そり(🍋)ゃあ、道江さん(👽)がここから学校(🕑)(xiào )に通うのはいい。そ(🤖)うす(🧞)る方が一番い(💈)いと思うんだ。し(🐋)かし、学校(🚏)(xiào )の(🚈)行(🔛)きかえりに(🍨)、次(🍞)郎(lá(🕤)ng )君が道(➕)(dào )江さんの用心棒(⛅)(bà(🚹)ng )になる(🔬)のはどうかと(💖)思うね。」
次郎はやっ(🖍)とそれ(❗)だけ(🙃)答えた。ストライキ反(fǎ(🐺)n )対の(😇)理由が、(🎧)当局(👎)(jú )のためでなくて朝(🎫)倉先(➿)生のためだ(🖤)、とい(🔢)う(🧡)こ(🛣)とをつ(🌠)け加え(📟)たかったが、まだそれを言うだ(🕶)けに気持がおちついて(🀄)い(🦀)な(🐙)かっ(🍨)たのであ(🥩)る。
「僕はそんな意味で考(💎)えが足(zú )りなかったと(🌧)は思(sī(💻) )っていない(❎)んです。役所は正しい(🌘)ことを通す(😘)のがあた(🏡)り(🕴)まえ(🔬)でしょう。」
「(⤴)え(🚘)え。し(⚫)かし、(💓)もう県庁でも見(🌉)ているんでしょう。校長先生が県(xiàn )庁にそれをも(💦)って行か(🛂)れたそうですから。」
次(🎖)郎(🛅)は、まだ涙(😙)(lèi )のすっかり(🍰)かわきき(🤭)れない眼(🚔)(yǎn )を(🌯)見(🌎)はっ(🔆)てたずねた。
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