日本《同級生 av》2行目ライン
同級生 avあらすじ
二人は、かなり(😪)永いこと、無言(🎰)のまま顔(🖨)(yá )を見あ(♈)って(😟)いた。どち(🍆)らからも歩み(👩)よろ(🕗)うとも、言葉をか(😱)けようと(🐺)も(😟)しな(⤵)い。次郎(🍄)は(🧣)、(👼)しかし(🎛)、そのうちに、いつ(💻)まで(🗄)もそうしている(🛹)のがばかばかしくなっ(🚈)て来た。彼(🔩)は思い(🏾)き(👶)って馬(🔭)田に背を向けよう(😿)とした。すると、馬田(🚪)がと(⤵)うとう口をきった。
「馬田(🏙)(tián )にはそれが(😘)わか(🧤)っているんじ(🥦)ゃない(😏)のか。」
「まず、平尾(🍕)と同類(lèi )項(🦉)だろうね。」
次郎は急い(🗳)で膝を正し、縁板に(🐻)両手をついた。
「(🍽)いやね、道(💝)江のため(🕣)に、男同士がけ(🔎)んか(🧐)をはじめたりしちゃあ。」
「(🙊)もし、(🍳)馬田もまわ(🏂)り道(🙏)(dào )したら、(🚰)道江さ(🕵)んはどうする(🐼)？」
四人(rén )がこ(🙉)もごも語(yǔ(💝) )ったところを綜(zōng )合する(🔴)と、(👀)こ(🚃)うであ(👺)る。――
「しかし、(🕣)私はう(📭)れしい(🍥)んだよ(😵)。私(🐮)(sī )のために血書まで書(shū )いてくれる教(jiā(🗾)o )え子が(📢)いるのか(😇)と思うと。」
「第一(🍂)、(👐)君は今(jīn )そ(🐇)んなことに気(✏)をつかっ(🥉)てい(🚓)る時で(🚮)はない(👳)だろう。君の学(🏘)(xué )校の問題は決して容易では(📋)な(🧐)い(🐖)よう(🖱)だ(👢)ぜ。ま(📳)だ噂(zǔn )だけ(📳)で、はっ(🛅)きり(🌂)した(🛰)ことはきか(🗜)な(✌)いが(🔧)、もう警察や憲(xià(🐘)n )兵(🏢)隊が動き出しているというんじゃないか。」
「それには何か(⛹)特(🎣)(tè )別な原因(yī(👒)n )が(📴)あったんじゃないかね。いつもの本田(tián )にし(🚴)ちゃ(💏)あ、す(🐶)こし可(kě )笑お(🎹)か(🐗)しかっ(🎟)たよ。」
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