まっさき(👴)にか(😶)れの目(🚏)に(🥞)ついたのは(📥)、田川だ(♏)った。田川はいやに胸(xiōng )を張(🌩)り、軍隊流の不動の姿(📋)(zī )勢(shì )で(🍅)しゃち(🏣)こばっていた。そ(📜)して、次(🔋)郎が肩(jiān )かたから(🤦)力(lì )をぬかせ(〽)よ(🅿)うと、どんなに骨をおっ(🛡)て(🤾)も、なかなかそう(🤭)はなら(🚚)なかった。これに(👹)反(🌌)(fǎn )して、(🤰)飯(fàn )島は(📚)最初から、ごく器(qì )用に正しい姿(🍤)勢(😑)(shì )をとっ(⛅)てい(📻)た。もし(🐨)かれが(🖲)、お(🐛)りおりうす(🍇)目をあけて朝(chá(😣)o )倉先生(😊)の顔(📢)をのぞ(🛸)くようなことさえし(🥨)なかった(💽)ら、かれの静坐(🏔)(zuò )は、(📙)塾生(shēng )の(♉)中でも、最もすぐれた部類(lèi )に属(🏷)し(🗡)て(🐳)い(🌡)たのかもしれ(🍦)なか(🆔)った(⚡)のである。
この(📢)妙(🏃)音(🍬)をつきだした小(📤)僧(sēng )こそは、実に、(🖱)後年の森(sēn )田悟由(🚲)(yóu )ごゆう(⏭)禅(chán )師ぜ(👁)んじだったそう(🦌)である。
かれは、そのつ(🃏)めた(⚫)い空気(qì )の(🥚)針をな(🧙)ぎ(💙)払(fǎn )はらう(👊)よう(➰)に(🥉)、(🏯)ば(🎡)た(🌚)ばたと部(bù(🍉) )屋中にはた(👝)きをか(🚺)けは(🤖)じめた。
「田川君のほかにも、ま(🔱)だよ(🐷)く(🤤)納得がいかないでいる人がたくさんあるだ(🛠)ろうと思うが(😂)、そう(❗)した根(🏁)(gēn )本(bě(⏩)n )問(♈)題(🆘)に(🕑)ついては、これから何(hé(➕) )度でもむしかえし(📸)て(💅)話しあう機会が(🕸)あるだ(🙅)ろう。そこで(🍼)、それはい(🌥)ちおう未解決のまま(🗣)にして(🐒)、ともか(🔎)くも(🤵)具体的な(🚊)問(👖)題にはいることにしょう(📴)。じゃあ、時間もおそく(🤨)なったし、(🍏)私の(🥫)ほ(📱)うから案を出すことにするよ。」
「ぼくは、なが(📼)いこと友(yǒu )愛(📟)塾の仕(🎲)事を手(shǒu )伝わせて(🈴)いた(🍹)だい(👾)て(🖲)いなが(🎇)ら、その精(jīng )神(shén )がまだ(😜)ちっとも身(📮)に(🛰)ついていなかっ(📡)たために、けさのようなあ(🌻)やまちを(🗓)犯してし(🐼)まい(🐌)ました。ほんとうに恥はず(😅)かし(🏯)いこ(💏)とだと思っています。しかし(🎗)、その(🎋)あ(🔁)やまちによって(🍮)、開塾そ(🥜)うそう(🏤)、大河(hé )君(jun1 )のような、友愛塾精神に徹底(💅)し(😗)た、(💩)実践(⏯)家(jiā )じっせ(💿)んかの魂たましい(〽)に(🏒)ふれる(🌶)ことが(🚅)できた(🕯)こ(👎)とを思いま(🥩)すと、一方(😸)(fāng )で(🍬)は、かえってありがたい(🐀)ような気持(chí )ちもしています。」
と、(🎖)朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生は、(🐫)まじ(🤠)まじと次(🥧)郎の顔(yá )を見ながら、(📼)
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