次(cì )郎はきまり悪そうな顔をしな(💔)がら、
「馬鹿にしてらあ。」
「ナイ(🎁)フをやら(🎪)あ。」(🏾)
例の老人たちがすぐ(🌭)それに和した(😟)。お祖(zǔ )父(fù )さんも、口の中でそれを(🚫)唱えなが(🌐)ら眼(yǎ(🐊)n )をつぶ(👽)っ(🛑)たが(😑)、しばらくする(🈲)と、また眼を開いて(🚀)、
お浜(bā(🤑)ng )は急(🏑)にいつものき(🤫)つ(🖼)い(🐆)声(😒)になって(🔘)、お(🗞)さ(🏪)えつけ(🚮)るよ(🌴)うに言った。
教室の方か(🍉)らは、先生(😡)や上級の(💯)児童(🚡)たちが、大(✅)声(♉)で叫びかわしながら、(😻)がたぴしと(⚪)物を動かしている音が、ひっ(🕰)きりなしに聞え(📦)て来(📆)る。
次(🗣)郎は、(🥌)大事なものを壊されるような(⏮)気が(🚃)して(🔥)、いらいら(🗂)しながら(📵)、それを(♑)見(jiàn )ていたが、
が(🏗)、それもほ(🐊)ん(🚻)の(🗞)暫くだっ(🉑)た。足(🍋)にさわる畳の冷(lěng )え(⏸)が、また彼(➖)を現実の(🐣)世(shì(🏻) )界に引(yǐn )きもどした(🏜)。彼は自(zì )分が現(xiàn )在(zà(😥)i )何処(chǔ )にいるかをはっきり(✝)意識(💠)すると(🎗)、(📜)淋しさと(🚕)腹立たしさとのた(🎮)めに、じ(🛀)っとしてはいられ(🎤)なくな(🚢)って、ごろごろと(🐺)畳の上(🔜)(shàng )に(📌)ころがり始めた(💳)。
尤も、この疑問は、これ(✖)まで(📻)に(🧙)もた(🥚)びたび(📪)彼(bǐ )の心(⚽)に浮か(🚄)ん(🏜)でい(🦉)たこと(📻)なの(🔹)で、少し慣な(🧠)れっこ(🤩)になってい(🖤)たせいか、さほど(🆑)に気(qì )にはかか(🎨)らなか(🏿)った。そし(🏈)て、いつとはなしに、彼は、カステラの箱をこのままこ(🍶)こに置いたも(🦗)の(🍇)か、それとも(📝)階下に持って行ったものかと、しきりに(🔕)そのことを(🗑)考(😻)えていた。
「(🍶)本(bě(❌)n )当よ(🕚)。……(👓)あのね(😧)え、次郎ち(🙂)ゃん(🎸)、(🎫)あたしたち(👇)は、も(🚼)う(📥)学校(🚭)(xiào )の校番で(🔜)はあり(🍷)ませんの。」
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