「おれは日(🎿)本人だか(🔠)ら日(rì )本の文字(zì )の(⌚)しるしを(😬)書くんだ(🐚)、毛唐け(📟)とうのま(🦃)ねなん(🏢)か死(📊)(sǐ(🤚) )んで(🐶)もしや(🔋)し(🐣)ないよ」(👄)
「豆腐屋ア」(👘)と敵方(🦅)が(🆖)ひやかす。
黙(mò )々は勝(shèng )った、波濤(tāo )はとうの(🔴)ごと(🀄)き喝(🐞)采が起こ(📕)っ(🎯)た、中立を標(🐄)榜ひょうぼ(🐰)うしていた師範生(🔙)は(🔪)ことごとく黙(mò )々(🐜)の味方となった。安場が先頭(tóu )になって一(yī )同(🏏)は中(zhōng )学(xué )の門前で凱(🕥)歌がいかをあげた、そ(🗼)うして町を練り歩(🚏)いた。町(dīng )々では手おけに水をく(🔉)んで接(jiē )待(❤)したのもあ(🥍)っ(🤦)た。善兵衛は自(🐫)分(⏹)の店(🐵)の(😕)みか(🎈)んを残(cán )ら(🎭)ずかつぎ込(rù )んでみかんをまきながら選(xuǎn )手(shǒ(👍)u )の後について(🏂)行った。一同は喜び勇(🕖)んで塾じ(🚸)ゅく(🚓)へ帰った。かれら(👎)は(🖋)塾の前でみんなシャツを脱ぎ、へそをだし(😭)て門(🍽)内へは(♒)いった(👼)。
「すりこぎを(🕥)ふり(🚡)ま(🏦)わすなん(🌧)てつま(🏗)らねえ(🚪)まねをするもん(🕯)だ(🛡)」
「女と合奏(🚣)したり、(📸)手(shǒu )紙を(🗯)やりとりするの(🐤)はどうだ」(🚙)
「いや(🚴)なかなかいい、(🦅)す(🏖)てきにいい」と安場(♍)(chǎng )はいった。
「どこへいっ(🔐)たんで(😓)すか」(🛥)と光一(yī(💷) )がきく(👨)。
ふ(🕰)たりが草(cǎo )に座って(🔹)かつ飲(yǐ(🌥)n )みか(🚒)つ語っ(🐍)てるうちに見物人(♈)(rén )は刻々こっこくに加わった。中学(⛑)の生徒は制(🐹)服制(🤸)帽(🏢)(mà(🆗)o )整然と(📰)うちそろ(🌞)うて一塁(lěi )側に並んだ。そ(💺)の背後には中学びいき(🕙)の(🐪)大人おとな(🗻)連が陣取っ(🚦)ている、その中(zhōng )に光一の伯父(🍱)さん総兵(🎾)衛そうべえがその肥(🦃)(fé(💠)i )ふとった胸(🈷)を拡(kuò )げて汗(🌴)をふきふ(👮)きさか(🌺)ん(🍾)に応援(🥦)者を狩かり集(🤾)めて(❌)いた、かれ(🥍)は(💮)甥おい(💧)の光(guā(🐎)ng )一を勝たせたい(🏿)ために商(💒)(shāng )売(👂)を休んで(♈)やっ(🎱)てき(😐)たの(🔊)である。
「そうです、(🥠)ぼ(💧)くもずいぶん中(zhōng )学校(xià(🔦)o )のやつらにば(👞)かにされま(🎂)し(🈸)た」
「いやなか(🍌)なかい(❄)い、すてきにいい」と(🐐)安場(chǎng )はい(💤)った。
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