日本《媚薬 av》2行目ライン
媚薬 avあらすじ
「源(📇)吉君、(🔒)殘(💦)つて(👁)一つ(🦑)相談に乘(ché(🛀)ng )つたら(😉)ど(🔃)うだ(🕙)。」と、若い一人(🥅)が云(yún )つた。
次(cì )は、四十(🎿)位の(🔮)百姓で(👈)、壇に上(➗)ると(🉑)、い(📅)き(🛎)なり手をふり(🍜)※(「廴(jiàn )＋囘」、第(dì )4水準(zhǔn )2-12-11)はしな(🍤)がら(🌬)、醉(✒)つた眼を皆の方へ(🚟)すえて「俺(🐽)達は…(🐕)…」(⛑)とか(🥁)「そこ(🤖)で以(yǐ )て、故(gù(📤) )に(🕘)……」(🆑)とか「そして須(😞)(xū )く……」「しなければ(👜)ならないんで(🐝)あり(🏒)ます(🎀)。」そ(💠)んな(🕵)こと(🍸)ばかり(🕘)云つた。ぐでん(🍫)／＼に醉(zuì )拂つ(🔥)てゐた。皆が笑つた。誰かゞ、そ(🚤)んな奴は下ろ(😔)せ、とか、下りろと(🔥)か(🍳)叫んだ(🐻)。その百姓は、臺の上で見得を切つ(🏞)てみせると、身體を(🍱)フラ(👣)つかせな(⛑)がら壇(tán )を下りた。もと旅役(yì )者に入つて(🎌)ゐたことがある男(nán )で、醉(zuì )拂ふと、昔(xī )の(🐑)型物(wù )の眞似を(🍂)するので、皆んな知つ(🦑)て(🤳)ゐ(👊)た(👆)。
すると、お(🐒)芳(fāng )の父(🍂)は落着(zhe )きなく、う(👳)やむ(📃)やにして、頭を自分の手で押(⚪)へて振りながら、(🍋)歸つて行(háng )つた(🎭)。「俺アは、も(🐚)う(🉑)どうもかも(🌂)はア分わかなくなつたんし。」……
する(👊)と、一(🚗)人(🧠)が、
(🍢)次の(🤫)日(rì )に、源吉は(🤯)、お芳(✨)が始(shǐ )めどうし(🏰)て(🛄)も(🗼)飮まない、(🤬)飮まない、とぐ(〽)わんば(🎡)つ(💎)てゐ(⤴)た藥(🧦)を、(🍘)や(⏱)うやく飮(yǐn )んでゐ(📜)るといふ、噂(💦)をき(🏾)い(⛎)た。そ(🎐)れは(⌛)、(🚺)何度(dù )も何度も出した(✔)手(🔉)(shǒu )紙(🚿)が一囘だつて返事が來(🍲)(lái )ないのに、色々これからの事も考(kǎo )へ(🏷)、飮み出(🌪)したのだと、云つて(🐘)ゐた。源吉は(🕋)、自(🎗)分のことのやうに、氣持(🎑)に狼狽(bèi )を(🎢)感(♒)じた。が、だまつて、それをこらへた。
「覺えて(🥕)やがれ、野郎ツ※(感(gǎn )嘆(🦊)符二(🤮)(èr )つ、(💞)1-8-75)」(🚳)
一人の方の(😰)嬶が、(😮)それ(♐)から淫(yí(😣)n )賣(mài )を(👳)やつて子(🚭)(zǐ )供を育(📌)てゝゐると(🦐)い(👤)ふ評(✋)判(pàn )をき(⏺)いた。
話がかうしてゐるう(🥫)ちに纏つて(🕤)行(háng )つ(🏾)た。源吉(🕍)は誰からとなく、校長先生が裏に※(「廴＋囘(huí )」、(📄)第4水準(zhǔn )2-12-11)つて(📠)ゐる、といふ事(shì )をきいた。所が、同じ(💘)村の(🕌)ある百姓(🛰)が、地(dì )主(zhǔ(🌬) )のため(🕰)に、立退き(🚧)を(🏈)せまられてゐるといふことが出來上つてから(🐌)、急にさういふこと(⛷)が積極的になつ(👌)た。
柱(🖐)時(📡)(shí )計が四(💢)つ、ゆる(🍖)く、打つた。母親(qīn )は、びつくりして、今度(dù )は本當(😌)に眼を(🚡)さ(🍨)ました。そして、(🌶)く(🛫)るつと(👺)圓(yuá(🤟)n )くなつて寢て(🔒)ゐる由をゆり起した。由は眼(🕞)をさま(🥒)すと、不(🌏)機嫌(🈴)に、(㊗)ねじけ(🐛)始(🌜)めた(㊗)。
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