橘(🌊)(jú )翁さまは(🗝)かなり遠い先(🗾)のことを考えておいた人とみえ(🕷)ま(💒)す(🍵)。その(🧔)ことをこ(🔷)こにす(⛷)こしお(🍒)話(🤓)ししてみ(💹)れ(📜)ば、もともと高瀬(🤘)の家(⛄)の(🔯)先祖は代々木曾福島(👄)のお関(wān )所番を(🕷)つとめた武(👃)士であり、高(🐡)瀬の兄(👐)(姉(zǐ )の(🥔)夫)の父親の代には砲術の(⚫)ご(🎥)指南(ná(👝)n )番(指導(dǎ(🚊)o )の役)までしてお関所を固めたも(🗝)ので、したがっ(🏺)て(👫)部下(xià )に(🐟)使われ(😅)る人(ré(🎭)n )たちもすくな(🦌)くなかった(🖲)のですが、そう(🌨)いう身分の低(🖊)い(🐱)士族は(🔥)多(duō )く貧(🌤)しかったのです。橘翁さまの(💎)製薬は、(🥫)部下(🍕)(xià(🌫) )の人(🎂)たちに(😕)も内職を与え、土(🏚)地(🚦)の(🐅)うる(📍)おいにもなるよ(🥘)うに、(👝)との願(💈)(yuàn )いから始(🔁)めたこと(😸)らしい。高(gāo )瀬(👣)で造り出した奇応(🌐)丸きお(🏃)う(🍶)がんは、木(👫)(mù )曾(cé(😊)ng )山でとれる熊くま(🔲)の胆(🦖)いを土台(✊)(tái )にし(🖲)て、そ(🗓)れ(👙)にシ(✴)ナ朝鮮(xiān )のほうから来る麝(🌹)香じゃこうやにんじんなぞを用(yòng )い、形(xíng )もごく小粒(lì )な飲(yǐn )みいい(🎯)丸(wán )薬とし(😄)て金粉きんぷ(🗽)んをかけたもの(💰)で(🚶)すが、正直な材(cái )料(liào )が使って(💸)あるも(🛥)のですから小児に飲ませるにいいと(🍮)言われて、だんだん(🏦)諸国にひ(🥫)ろまった(🛎)もののようです(🥡)。
(🍪)ど(😿)うしてこ(👡)んな(🚫)くわ(🕧)な(❎)ぞを造っ(🍆)ても(📁)らった(♓)かと言(yán )いますに、(🥌)わ(⬇)たしもい(💽)なかへ(🤠)来(lái )たから(⛩)には(🧢)学(xué )校へ(🧡)通うかたわらくわで(😻)も(⏳)握って、自(zì )分のこ(🗯)ころを(♍)鍛える(👱)ばか(🌰)りでなく、から(🍶)だをも鍛(✅)えよ(🎚)うとしたから(🚭)でし(🐬)た。
自(zì )分(🤒)のことをここで(😦)少(shǎo )しお話ししてみれ(😬)ば、わたし(🎨)も仙(👅)台せん(😱)だいから東(dōng )京へ帰るようになっ(🆓)てから、ま(🅱)たまた自(🥠)分の仕(📥)(shì(✡) )事(🍓)(shì )をつ(💐)づけました(⏱)が、まだまだ(🏠)力の(🐩)足(🏤)(zú )り(🐺)ないこと(🚫)を思(sī )うにつけ、あの東北の菖蒲田しょうぶたの(🔤)浜で海(🥪)の空(🎻)気を胸(xiōng )いっぱいに吸ったり、梨畑(tián )なしばたけやぶどう(🚼)畑(tián )の(📃)見られる仙(💌)台(😧)郊外(wài )を土樋ど(🏨)ひというほうまで歩(🚜)き(🧒)回ったり(💺)、あるいは阿武隈川(📒)(chuān )あ(🏏)ぶくまが(🥛)わの流れるところ(🚎)まで行ってみたりした(⬛)ような、そんな静(📲)かな心は持てなかった(📮)のです。それ(⚓)ばか(😣)り(⌛)でな(🏩)く、自分ら(💱)の切り開いて出て(🏑)行こ(🕑)うとす(📊)る道にはお手(shǒu )本(běn )というもの(🌾)も少(🛑)なかったし、足もと(🤢)も暗(àn )かっ(🔰)たし、これか(🎵)ら(🚄)先(🍿)、自分(fèn )のなかから生(shē(💤)ng )まれてくるも(💟)のを守り(💏)育て(🍜)て行くには、かな(📠)りの勇気と忍(rěn )耐とが(📃)いりま(🙃)した。
六 帰郷(xiāng )の日
「お前さん(🤱)は覚(jiào )えていなさ(♈)る(🐯)だろうが(🏴)、おれの好(🔅)きなえ(😕)の(🐪)きの実を拾いにお前(qián )さ(🚀)まも子(⚽)供(📎)の時分にはよくあの木の下へ遊(yó(🐩)u )びにおいでな(🛹)す(🏢)った(🛳)。そ(🅿)れから、おれが青いふ(🚩)のは(🚔)いった小さな(🤚)羽(yǔ )を落と(🏟)してやると(🎐)、(🕥)お前さ(♿)まは(🦋)あの木の下(xià(👟) )でおれ(💟)の羽を拾うのを楽しみにしておいで(📠)なすった(🗿)。」
一(yī )〇 木像拝(bà(👷)i )見
この(🏯)古着(🚜)屋(wū )さんの(🦕)やったことは(🗞)、い(🥩)つでも新規ま(🍒)きなおしのようで(🆎)し(🐌)た。前(🍰)に皆さんに(🌲)お話(🔛)しし(📳)た栗本くりも(🥦)と先(xiān )生な(😩)ぞとは、まるきりあべこ(🤣)べで、「経験(🦈)」という(🔉)ものがそう(📪)役に立つとはかぎら(📖)ないことを(💕)それとな(🛍)く教えて(👬)み(🏸)せ(😍)てく(🆒)れたのも、この古(😊)着屋さんでした。なぜかと(🚄)い(🥢)いますに(🥘)、栗(🍣)(lì )本先生(shē(👨)ng )は自分(fèn )のしくじりまで(📟)も役に(🍋)立てよ(💋)うとしまし(💀)たが、(👢)この人のほうはそれを(🚗)役に立(lì(💠) )てようとはしま(🐾)せ(💞)ん(♓)で(👃)したから(🚧)。
第四章 教師(⏳)はお友だちの中(👆)にも
一一 松風(🚨)
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