バラエティ番組《五十路 エッチ 動画》2行目ライン
五十路 エッチ 動画あらすじ
(🕐)と道(🏵)江も眉根をよせ、肩をすぼめた(🌎)。
校(💴)長室に(🚼)おける会(🦓)見の様(🔦)子は、あとで四(🌫)人が――と(♎)言(🐲)っても平尾(⛏)はあまりし(🔇)ゃべらなかっ(🍈)たが(✌)――み(😶)んなに話したところによると、かなり悲哀感をそそるものだっ(🤲)た(🐠)らしい。元(🐱)来花(huā )山校長(➰)の鼻は、馬田(tián )が次郎(🚲)のう(➕)ち(🏳)で言っ(🎅)たよ(⌚)う(🌛)に、実(shí )際(🍝)いかにもちょっぴりしてい(👇)る。恰好(📬)(hǎo )だけ(🎾)は、美人の鼻(🖕)と(🌚)いってもい(🍤)い(🏚)ほどと(🐠)とのってい(🏝)るの(🤛)だが、(🕧)顔の面積(jī )に比較して(🙀)、それ(👃)があまりにも(🗺)小さすぎ(🍢)る(🔌)の(🦁)である(🛸)。血色のわ(🙎)るい、そ(🗃)れ(⛏)でいて(👿)いや(🏐)に(👗)つるつる光ってい(👤)るだ(🌅)だっ広(🎍)い顔の(🛒)まん(🐕)なかに、つつ(🕳)ましすぎ(🕞)るほどつつましく、そしてそれ故(gù(🍸) )に安定し(☔)すぎ(🈺)る(🎃)ほど安定(🦈)し(💅)てくっつい(🚟)て(🕓)いるその鼻を、校長(zhǎng )就任のその日以来、生徒(🌍)たちは(🍱)「ピ(🕵)ラミッド遠望」と呼(hū )んで鑑(jiàn )賞してい(🏟)るので(🐁)ある(🚔)が、それは(🦆)決して的(de )はず(🔪)れの形容(✳)だとはいえな(🤝)い。生徒間(jiān )に、それほ(🙅)ど安(😏)(ān )定(🐿)した印象をあた(🛢)え(💲)てい(🚉)るそ(🛹)の鼻が、血書を差(chà )出(🚰)した瞬間(jiān )、ぴくりと(🔮)動き、しかも(🈲)多(duō )少額の方(📦)にずれたように(💕)感じられたと(🕸)いう(🖱)のだか(🏠)ら、およそ、そ(💿)の場(🛰)の光景が(🤡)察(🔰)しら(💝)れる(📷)であろう。
彼(🛸)は、そ(🎡)んな謎の(🌨)ような言葉を残(cá(🌝)n )して、さっさと(🧐)そ(🌞)の(♑)場をはなれてしまっ(🔞)た。
「ええ。でも、そんな(🏥)こと(🚘)よ(❇)りほかに、どうに(🎀)もしようがな(🏏)いわ(🍞)。」
「なに、用がないから？」
「千(🕧)(qiān )ち(👊)ゃんの方を見(♉)張るの？(🍯) でも、(👅)橋(qiáo )から先はだめじ(⛪)ゃない？」
「僕(🎌)は、道江さ(🔒)んが、どうせ馬田に(🐠)ねらわれているんだから(👀)、堂々とあ(🚑)たりまえの道を通る(🔞)方が(🕟)いいと思うね。」
と、今度は道江が眉(méi )根をよ(🆔)せて、
(🐴)校長は、最(zuì(🥘) )初(chū )鼻(🌪)だけをぴくりと(🔒)動(🙍)かしたきり、眼玉(🐁)も口(🎥)(kǒu )も動かさなかった(🐠)。眼玉は(📇)テーブル(😈)の上の血(🍵)書に注そそ(🍋)がれていた(🌈)が、(👓)それを読(dú(🈴) )んでいるようには思(🦄)えなかった。そのうちに、(🙇)結(🍢)(jié )んだ(🍨)ま(🔧)ま(📲)の口が(🌬)、(😥)う(🎽)がいでもす(🛴)る時の(🎡)ように、むくむく(🏺)動き(🔟)出した。そ(👦)して、(🌛)それがやっと開(kāi )いたか(💓)と思(🙉)(sī(🔐) )う(➰)と、しゃがれた女の(🔖)ような声で「これは、知事閣下にも、お見せし(🎊)なけ(🕶)りゃなら(💎)んのか。」と、わ(🍋)かりきったことをたずねた。田(📦)上(shà(🌲)ng )が「む(🙍)ろん(👩)そうです。」と(🐰)答える(🖤)と、(🦒)またぴ(🌸)く(🏢)りと鼻を動(🗺)(dòng )かし、「こんなもの(👘)を知(🎴)事(👋)閣下(xià )にお(⛩)見せ出来る(🔎)と思(🈴)うのか。君らにはまるで常識(🛹)がない。どうか(🀄)そん(🗄)なむ(⛄)りは(🈷)言わないでく(🐓)れ。」と、泣(📕)い(♿)ているのか、(🌫)怒っ(🥜)ているのかわか(🚩)らないような声で言っ(🌏)た(🎿)。四人共(gòng )、その時(✋)(shí )は、こんなのが自(😀)分た(👤)ちの学校(🐥)の校長(zhǎng )だろ(🚃)うか、という気が(😩)して、実際な(😪)さけなかったそうである。田上が「僕(pú )たちは朝倉先(xiān )生(😃)の留任(rèn )さえ実(🔌)現すればい(⛄)いのですから(🤵)、校(😭)長先生がそ(👀)れ(📖)を保証して下さるなら、血書の処(📹)置(🙆)はお任せしましょ(🥕)う。」(🏝)と言うと、校(🏒)(xiào )長は何と思っ(🎚)たか、急に椅子から立ち上って、四人の(🦅)顔(yá )をひ(😥)とりびとり念入りに見まわし(🕧)た。そして何(hé )度も首をふっていた(🎹)が、(😞)おしま(🛅)いに、永いため息(🌇)(xī(🏤) )をつい(⛽)て、「君ら(🦗)の非(🚖)常識(shí )には全(quán )くあきれてしまう。朝倉(🏩)(cāng )先生(🗽)の退職は県(♊)の方針できま(😋)ったことだ。県(xiàn )の方(⛷)針で一旦きまった以上、校長と(👈)してはどうにもな(🖐)らない(🔝)で(🕵)はないか、(👌)そ(🤫)れが(👣)君らにはわからんのか(💎)。」と(😑)言った。そして、も(📲)う(🥇)一(🎳)度永いため息をついて、(🐱)ど(🚳)たりと椅(⛲)(yǐ(🥑) )子に腰(💤)をお(🎃)ろしたが、いかに(🚼)も思いなやんで(🐹)いる(😆)ように眼をつぶって、ひとりごとのように言(👽)った。「(🎋)そ(😪)りゃ、朝倉先生(shēng )が(🧔)惜(xī )し(🌘)い(🙏)先生だということは(💕)私(🐄)にもよくわかっ(💿)ている(🤬)。いや、誰(shuí )よりも私が一(yī )番(fān )よくわかっ(🖕)て(🔜)い(🔀)るつも(🚽)りだ(🤮)。だか(🏙)ら、君ら(🤗)が(😉)先生(🙂)の(🕕)留(liú )任(⛏)を願(👫)(yuàn )い出る気(qì )持(chí )には(🛹)心から同情する(🍋)。しか(📚)し、何(hé )しろこれ(🌔)は県(xiàn )の方針で(🌨)きまったことな(🎬)んだか(⚓)ら、おたが(📧)い(🙅)にあきらめ(🍠)るより仕方がないでは(👕)ない(💉)か。」
と、朝(🌔)倉先生(🎱)はわざと(🕊)次郎(láng )か(🌾)ら眼をそらしながら(🏎)、
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