日本《寝取ら れ マゾ》2行目ライン
寝取ら れ マゾあらすじ
学士は親しげな調(diào )子で高瀬に話した(🏜)。
高瀬の胸(xiōng )に(❗)眠(mián )って(🥚)いた少年(niá(❇)n )時代の記憶はそれからそれと復活いきかえって(🔌)来た。彼(🚊)は幾年とな(🦊)く(🛡)思出し(✍)たこ(🐼)とも無い生れ故郷の空で遠い山(shān )のか(🕉)なたに(❌)狐(hú )火(huǒ )の燃(🗺)えるの(🎧)を(💛)望んだことを思出(chū )した(⏹)。気味の悪い夜(🏹)鷹よたかが夕(xī )方にはよ(🌌)く頭の上を飛(💌)び廻った(🐆)ことを思出(📣)した。彼(bǐ(🗾) )は初(😷)めて(🚪)入学(⌛)した(👛)村(cūn )の小学(🕗)校で狐がついた(📝)とい(🆘)う(🕦)生徒(tú(🐫) )の一人(rén )を見(jià(♌)n )たこ(🐦)とを(🐛)思出した…(🥖)…
と窓(chuāng )の方(fā(🔎)ng )を見る生(shēng )徒(🛢)(tú )も(📙)あ(🤵)る。庭に出た青年は桜の枝の蔭(yīn )を尋(xún )ね廻(huí(🐾) )っていたが、間(jiān )もな(🛌)く戻って(🏯)来て、捕(bǔ )えたものを学士に(🍶)勧(🐺)めた(🤼)。
細い流(🥥)について行(📁)(háng )った(👯)ところ(🕚)に、本町の裏(♓)(lǐ )手に続(🔃)いた(🍖)一区域がある。落(🦑)葉松か(🚘)らまつの垣(🔯)で囲(♌)われた草葺(qì )く(✍)さ(🏯)ぶき屋(🏝)根の(🎋)家(🐲)が先生(🔟)の高瀬を(🚐)連れて(🐘)行(háng )って(🐸)見せたところ(💎)だ(🗃)。近(⬆)くまで汁粉屋(wū )が借りてい(🍛)たとかで(💟)、古い(👰)穴のあい(😮)た襖(📬)、煤すすけ(🤰)た(🎤)壁(bì )、汚(💞)れた障(zhà(🍐)ng )子など(🏟)が眼につく。炬燵こたつを切っ(🐿)たあたりは畳(dié )も焼(shāo )け焦げて、紙(🖇)を貼(tiē )はり着(🤜)けてある。住み荒した(🍊)跡(jì )だ。
こう(🧔)なると教員(yuán )室(shì )も(🗯)大(🕓)分賑にぎやかに成(🔉)った。桜(📡)井先(xiā(🏜)n )生はまだ壮(zhuàng )年の輝きを失わない眼付で、大きな火(🧖)鉢を前に控え(👱)て、(🔛)盛んに話す。正木大尉(wè(🚨)i )は正(🈷)木大尉(wè(🕋)i )で強い香の(♓)する刻煙草きざみたばこを巻(quàn )きな(🍩)がら(💹)、よく「軍隊に居た(😧)時(shí )分(🧠)」を持(🦕)(chí )ち出(chū )す。時(🐬)には(✨)、音吉が鈴を振鳴(🏀)しても、まだ皆(jiē )な(🐤)火鉢(bō )の側(cè )に話し込むとい(☕)う風(fēng )であった。
学士は(🦏)一番弱(ruò )い弓をひ(🚫)い(🌐)たが、熱心(🏓)でよく当るように成っ(♓)た。的も自(🍒)分で張ったのを持(chí )って来て、(📓)掛け(🚕)替(🏼)えに(🏔)行っ(💥)た。
「し(🆑)かし、高瀬(lài )君、どうしてこん(😝)なに御(yù )懇意にするように成(chéng )ったかと(🍡)思うようですネ…(🐩)…貴方(fāng )のところ(🕒)でも、(💎)今(👬)、お子さんはお二(èr )人(🍸)(rén )か……実(⏰)際(😈)、子(🔯)供(🕹)は(🐔)骨が折れま(💣)すよ(🌅)。お二人位(🔢)の(👱)時(🚬)(shí )はま(🏏)だそれでも宜(yí )よう御(💿)座んす(🎪)。私共を御(yù )覧(🔽)なさい、(🛍)あの通りウジ(🐚)ャ(🗡)ウ(🥝)ジ(👥)ャ(🌗)居る(🔼)んです(🧡)からネ……(🖌)加(💨)(jiā )おま(💬)けに(👙)、大飯(👯)食(🎤)おおめしぐらいばか(🧗)り(🏡)揃(🐣)そろって(⛩)い(〰)て」と言(yán )いか(🎵)け(🌚)て、(👌)学(xué )士は思(sī )い出(chū )した(♍)ように笑(💖)っ(🤕)て(🤗)、(👧)「(🎹)まさか、子供(gòng )に(♉)向って、そんなに食うな、(🦄)三杯(😃)位(⛷)にして(🈺)控(kòng )えて置けなんて、親の身としては言(🎱)えません(⚪)からナ……」
桑畠(tián )に働いていた百姓(👶)もそろ(🏸)そろ帰り(🍈)かける頃まで(🚘)、(👗)高(🐠)瀬(😹)は皆なと一(yī )緒に時を送った。学士はそこ(📐)に好(hǎo )い隠れ家を(😿)見つ(㊗)けたとい(🐙)う風で、(🧐)愛(ài )蔵する鷹(yīng )たかの羽(🗼)の矢が(⬛)白(bái )い的の方(fāng )へ(🌺)走(🦇)る間、一(🎻)切の(💂)こ(🕌)とを忘(🎱)れて(💗)い(🏷)るようであ(🌽)った。
その人は(🍕)身を斜め(🦒)にし、うん(🥕)と(🚰)腰に(🤙)力を入(rù(👮) )れ(🤾)て、土の塊かた(🐜)まりを掘起しなが(🔶)ら話した。風が来(lá(⛎)i )て(🈚)青麦を(🛣)渡るのと、谷川の音と、その間(📽)に(🍼)は蛙(🏎)の鳴声も混って、ど(🌉)うかすると(✔)二(èr )人(rén )の話(📗)はとぎ(👿)れと(🐌)ぎ(🈚)れに通ずる(🦊)。
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