二(èr )〇 旧校舎
(📱)次(cì )郎(🔋)は、これまで自分(🚈)にも経(👕)験のある遊(🚂)びではあ(🕷)っ(🅿)たが、首(💫)だけになった蝗(huáng )が、(🥝)いく(👺)つ(🍭)もいくつも、二(🎵)人の着(⛓)(zhe )物の襟(jīn )にくっついて(⌛)いるの(🕌)を(🐽)見(jiàn )ると、あま(💹)りいい(🦓)気(qì )持(chí )はしなかった。生物いきものの命(mìng )を取ることが、この(😞)ごろの(👲)彼の気持に、何(⛏)となくぴ(🚇)った(📲)りしなく(🤔)な(😻)って(🌂)いたのである。
「(🔽)弾丸(🖐)を取りに行っ(🚣)たんだ(🕉)ろう。」
「弾丸を取りに(✌)行(háng )ったんだろ(🦔)う。」
永いこと(👪)沈默が続(xù )いた。そ(🐫)のうちに、次郎の(🗃)眼(yǎn )は、次第に病人の顔に(🔒)吸(💭)い(🕷)つ(⛷)け(🚦)られた(😺)が(🔒)、まだ(🈯)心のどこ(🎁)かでは祖母と母とを(😨)見つめて(🚆)いた。
「おい! 次郎(📁)ちゃんが(🧖)いな(🔅)いぞ。」
「ほんとうに(🌧)。」
「(🚁)どこへ行くん(🔭)だい(🌜)?」
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