日本《クンニ 2 次元》2行目ライン
クンニ 2 次元あらすじ
「(🤤)君(jun1 )自身はどう思う？ 私の意見(📶)より、まず君自身の意見(jiàn )から(👎)き(😄)きたいね(🍴)。」
朝倉先生は(🗜)、そう言って微(🍲)笑した。そして、そ(🎤)れ以上(🐆)口で説きふせるこ(🦍)とを断念した。い(🔦)ずれはこれからの生活(😧)体験が、徐(🕵)(xú )々じょ(😪)じょに(Ⓜ)かれらを納(😀)得させ(🌇)るだろう(🚓)、というの(🐀)が先生のい(😩)つもの(Ⓜ)信念だっ(😎)たのである(🤽)。
この(🛥)妙音(yīn )をつきだした(🌪)小僧(🥅)(sēng )こそは、実(🍌)(shí )に、(👘)後年の森田悟(🌂)由ごゆう禅師(🔀)ぜんじだ(🍤)ったそ(💲)うである。
「うむ。それはきいた。しかし、(🔑)私が何(👝)もかも(🆒)知っていたことにすると、君(jun1 )の(🗜)名(🈲)(míng )前(🌺)(qián )だけでな(🏡)く、大河の名(míng )前も(🍗)出(chū )さ(🔢)な(🌎)ければなら(📒)な(🏌)く(🕒)なるんでね。」
「そうか。ち(🔭)ょっと、た(🌶)ずねたい(🗃)ことがある(🎄)。すぐ、(💟)こ(🥖)こに呼んで(🕢)くれ。」(🌟)
次郎(láng )は、(🍰)思い(🧟)きりド(🏿)アをあ(🐅)け(🗼)、
「感(gǎn )じたとも(🔝)。あん(🗞)な落ちつ(🌔)いた打ち方(🕖)は(😙)今日の(👃)ような寒い朝(👾)には、なか(🔗)なか(🏯)できるもので(🐎)はな(😖)いよ。」
次郎は(🚌)、(🚯)そう(👋)言っ(🎬)て、槌を(💔)柱(zhù(✍) )にかけ、事務室の(😀)ほうにかえりか(🥎)けた。す(💛)ると、その時(🎟)ま(🤴)で眉(méi )根(⛺)まゆねをよせるようにしてかれの顔を見つめ(🎉)ていた大河が(🏺)、急に、真赤な歯(🚼)ぐき(🎖)を見(jiàn )せ、に(🌱)っと(👄)笑った。そして(🐹)、
次郎は、(〰)すぐ(🏐)には、(💓)その意味がのみこ(🔑)めな(🎬)いで、きょと(🔓)んとしていた(🏰)。すると、先(xiā(🍸)n )生(shēng )は(🤴)、
(👕)朝(cháo )の行(😲)事(🕔)は(🙌)、ま(🗓)ず(⛱)室内体(tǐ )操にはじまった。それは友愛塾(🎆)のために特に考案されたもので(🎙)、そ(👷)の指導(dǎo )も指(🔳)揮(🦋)しきも次郎(🤴)(láng )の役(👛)割だ(👽)った(🐤)。体(tǐ )操がすむと、朝(🔯)倉先生の合い図で静坐せいざに入った。こ(⛄)れは就寝前の(⛳)静坐(zuò )にく(👴)らべ(🌐)る(🏈)と、いくぶんながかった(🐗)が(💘)、(🏆)それで(🐯)も、せいぜ(🌙)い十四(🎮)(sì )五(🕋)分ぐらいだった。次郎(🤶)は、今朝(cháo )も足音(yī(🚖)n )をしのばせながら、塾生(shēng )たちの姿(🏃)勢(👁)(shì )を直して(💪)やった。
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