柳がダ(🗻)イヤモ(🎭)ンド(🕚)に立ったとき群集(🍏)は(🛴)一(yī )度に(💧)喝采(cǎi )か(🌊)っさい(🤳)した。実際柳(liǔ(🔮) )の風采、(🔏)そ(⛴)の鷹(yīng )揚(👺)(yáng )お(😠)うような(🏫)態度は(📇)すでに群衆(zhōng )を酔よ(🔃)わ(🖤)し(🚲)た。それに対して(🐾)小原の(🔖)剛健沈(shěn )毅ちん(🏟)きな(😵)気宇きう、ふたりの対照はたまらなく美(měi )しい(👑)。
「(👸)覚(👃)平さん(💞)」
「いやいや、ぼくのお情けの球を打って喜ぶ青木ではない、そん(🍰)なことは(👀)かえっ(🚠)て青木(😩)を侮(wǔ )辱ぶ(❌)じょく(🎒)しかつ学校(🏅)(xià(💛)o )と野球(🌿)道を(🕷)侮辱するものだ」
こ(🐼)の日師範学(📅)校の生徒(😝)は(💟)黙々塾(🥨)も(🏘)く(🔆)もくじゅく(🤫)に応(🕟)(yīng )援するつも(🔽)りであった、(🚐)師範と中学(xué )とは犬とさるのご(🚖)とく仲が(💘)悪(è )い、だがこの応(💙)(yīng )援(yuá(🔃)n )は中(zhōng )止(zhǐ )になった、(🎃)いかんとなれば審判者(🔪)(zhě )しんぱんしゃは師(🚣)範の選(🛄)手が(💋)たの(🍵)まれたからである、(🍇)で師範は中(👦)立隊(😹)として正(zhè(🆚)ng )面に陣(🏷)(zhèn )取った。
「勝(🥁)てそうもないなあ」(🌅)と(🍝)善兵衛がいった。すべ(🚿)ての(🦁)応援(🔛)者(🌙)も(🚯)力が抜けてし(🍧)まった。実際柳(liǔ )の(🍣)成(chéng )績(jì )は(✏)お(🏢)どろくべきもので(😇)あった、かれの球は速力に(🦎)お(🕯)いて五大洲におとっている(🌱)が、その縦横自(zì )在な正奇の(🕦)球は回が重なる(😜)にしたが(🤛)って(🍍)熱(⛱)気をおびてきた、どうかして(😭)かれが敵(🥔)に打(👬)(dǎ )たれ(🎤)こむと(🔬)きには小原(🕔)がマス(🧓)クを(🚾)ぬ(👤)いでダイヤモンドへ進ん(🔗)でく(🐜)る、そうしてこういう。
「(🚠)師(shī )範のや(🎧)つらがいいふ(🕓)らし(☝)たんだ」
「(🥣)そ(👔)うか、(👗)か(🥌)にが(⬇)一ぴきはいって(😤)るような(⚫)気が(🏺)するよ(✅)」
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