「本田、ずるい(🤔)ぞ。」
(🦑)彼は、しかし、それから(🐺)も(🙍)、校内(🏭)を(⌛)方(🎲)々歩きまわって、上級(jí )の生徒たち(🔠)が(🍊)幾人かかたまっ(👕)て話しているのを見つけては、その仲間に入り、(🏷)それとな(🤲)く(🎧)ス(🧐)トラ(🛢)イキ(🍤)を(🎽)煽(🤕)動するよ(🔚)うなことを言っ(🍸)た(👩)り、(🌨)次郎をけなしたり(🆗)するこ(🛢)とを忘れなかった(🎗)。
「朝倉先(xiān )生にお別れするから(🥕)かい。」
「(🎱)どう(🔉)してって(🖕)、負けること(👘)わかっているじゃ(🐊)ありませんか。男と女(🌨)で(🥪)すもの。」(👖)
それから田上と校(🔵)長との間(😱)に(🗼)、二(èr )三(sān )押(yā )問答(🌾)があったが、校長は同じことを(🍈)く(💽)りかえしては(🍺)た(🤰)め息をつくだけ(😰)で、一(yī(🐵) )向らちがあかない(🦄)。四(sì )人(♎)のうちで(🏢)も比較(jiào )的気短(duǎn )かで(💓)、ぶっきら(🔹)ぼうの(🅱)新(⤵)賀(hè )は、た(🐏)ま(🤸)り(🍫)かね(♿)たように言(🍌)っ(🚱)た。「(🕌)で(🌭)は、その願書はお返(🕝)し(🎴)下(🏤)さい。僕たち(😑)で直接(🤐)知事(🧝)さんに差(🌶)出し(🎒)ますから。」す(✳)ると、校(xiào )長は(🌚)、い(🤜)きなり血(🎆)書を(✈)わしづ(🗡)かみにして、大あわてでそれを、か(🏬)くしにつ(🏈)っ(🌈)こ(📹)んだ。そ(🔀)してもう一度椅(🤹)子から立ち上り、右手を顔の(🧤)まえに立(lì )て、まる(🎄)でばね仕掛の(📴)よ(💝)うにそれを左右にふった。何(🌼)か(🦔)言おうとしているらしかったが、四人の耳(ěr )にはただ「うん、(💴)う(🏺)ん」と(🃏)きこえる(🍆)だけだった。梅本の言(😭)(yán )うとこ(🏿)ろで(📸)は、(🍛)校長の鼻(🚀)がも(🚏)っと烈しく(🔃)上の(📒)方(👛)に(🌘)移動したよ(🦊)う(🎫)に(🕠)見えた(😥)のは、その時(shí )だった(🌳)そう(🎴)である。新賀はすっかりおこり出してし(🏒)まった(☔)。彼はそれまでみん(🔊)な(🔪)のうしろの方に立(🔁)(lì )っていたが、い(📹)きな(👧)り田上をつきの(🐋)けるようにして校長の机(jī )の(👲)ま(💾)え(🚅)に(🔋)寄(🖋)(jì )って行(🥞)(háng )き(🔡)、乱(🚬)暴に手をさし出(chū )しながら言った。「(🔯)そ(🤹)の願(yuàn )書はわ(🌿)れわ(🗨)れの血でそめたものです。それをむだには出来(🗄)ませ(🚍)ん。返(fǎ(🎋)n )して下(🐼)さい。」(🐫)校長は、しか(🏡)し、(🖍)ただや(🤹)たら(🎉)に手をふっている(🏭)だ(💺)け(🥌)だった。
四 いろいろの眼
と、徹(chè(🎇) )太郎はちょっと考えてから、
「いやね(🧦)、道(🐅)江のために(😪)、男同士がけんかをはじめたりしちゃあ。」
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