次郎(láng )は足(zú )音をたて(⛔)ないよ(🏻)うに、み(🧤)ん(📡)なの(❤)間をある(〽)きまわり、いち(🐯)じるしく姿勢のわるいのを(🎥)見つ(🔧)け(😾)る(🥈)と、そ(⏹)れをな(🥚)お(🌼)して(🙏)やった。
それから、ちょっ(🏩)と柱時(🥋)計(jì(🧘) )をのぞき、
「ぼくたち、学(xué(😩) )生(💨)時代(dài )の学(xué )寮がくりょう(🆙)生活(🛀)を自(🚼)(zì )治だな(🆗)んていっ(🎇)て(🏟)、い(🤳)ばっていたものですが、本気に(🚚)やろうとす(🕶)ると、実(shí )際むずか(🤺)し(🎰)い(🦃)も(🦃)の(🈸)で(🕟)すね。」
ゆうべの懇談(tán )会で、日々の掃除(🗽)(chú )の(🧛)分担(🔫)は管理部で割(⛹)りあて(🔲)、(🤴)毎晩(🕦)就(jiù )寝(qǐn )前(qián )しゅうしんまえに(♑)、翌(yì )日の分を(🎯)各室(🧥)に通告(🥘)する(🔇)ということにきまったのだっ(👘)た(🚒)が、その管理部の(🐃)責任を(🤵)、(🦇)最(zuì )初の(🧝)一(yī(🥕) )週間第五室が(💁)負うことに(🆑)なっている関係(👐)上、だれし(🤫)もいや(💂)がる便所(🖥)(suǒ )掃除(🐢)を、(🌵)まず(🈯)手始めに自分たち(🎚)で引き(🥀)う(🏌)けることにしたものであろう。それはそれで(🔶)、むろ(💽)んいいことに(🐲)ちが(🌙)いない。しかしあた(😇)りまえ以上(📗)のいいことでも(➗)なさそ(🍏)う(🚤)だ。――次郎(lá(💜)ng )は、つい(⛺)、そんな皮(pí )肉な気(👕)(qì )持(chí(😫) )ちになっ(🍺)たのだっ(🔔)た。
「でも、道案内によく引(🤺)っぱり(👳)出されな(🎞)かったことで(🌲)すね。」
「そうかもしれないね。……それで(🚻)、べつに(💲)これまでと大(🍫)して変わったこともなかったんだね。」
「そ(🎫)りゃ(🖨)あ、あべ(🎮)こ(🙌)べだ(🌰)よ。あんな人だから、郡(🤑)の団長(zhǎng )なんかにな(🥅)りたがるんだ。」
朝(🍮)倉(💗)先(xiān )生は、この話(🧗)を語(yǔ(🌾) )りおわ(🛬)ると、しばらく(⏲)沈(🎭)黙した。
やがて先生は言(🍄)葉をつい(🎃)だ。
塾生たちは、かるくと(📻)じたまぶたをとおし(🏄)て、窓(🎁)の(🍬)すりガラスに刻(🏜)々に明(🥛)るくなって行く朝の光を感じ(🕸)な(🍬)がら、つぎ(🍵)の言葉を待(dà(🥋)i )った。軒端のきばには、雀が(🤤)ち(🙆)ゅんちゅんと、間(jiān )をおいて鳴(🎞)き(🏻)かわしている。
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