フェラ 動画《タップリ 初 中出し 富永 苺》2行目ライン
タップリ 初 中出し 富永 苺あらすじ
「私(🦋)はけさ(📢)、(🚩)君(jun1 )ら(🖱)の中のだれか(🏳)が打った板(bǎn )木の音(yīn )を(🐬)聞き(🛁)な(🤫)がら、(🔕)ふと、この話を思い出(chū )した(👌)が、(👩)それ(🔶)は(🈯)おそらく、けさ(🎑)の(🤟)板木が、ここの生(😁)(shēng )活(🍞)にふさわ(🎂)しい(🚧)心をもって打た(👹)れていたからだと思う(🏦)。君(jun1 )ら(😼)の耳(🈴)に(🐉)あの(🌹)音がど(📰)う(📵)響ひび(🕒)いたか(🧑)は知らない(🧡)。しかし、私は、あ(🍜)の(🚏)音から、こ(🦂)の塾(😕)は(🐊)じまって以来(lá(🤤)i )のゆたか(🔄)な(🐥)感じをうけ(🔸)たのだ。じっくり(🕠)と落ちついて(🌄)、すこしも軽はずみなとこ(🛑)ろのない、また、すこしも力りき(🥡)んだと(😩)ころのない、(👦)おだや(🍕)かな、(📞)そし(🎹)て辛抱しん(🉑)ぼ(♏)うづよい努(nǔ )力、――心の底(🥌)(dǐ )に深い愛(ài )情をたた(👬)え(🎬)た人だけに期待しうるような努(🐀)力(lì )を(🐍)、私(🎱)はあの音から感(gǎn )じ(😑)とり、こ(🍸)れこそ(🔗)ここ(🏿)の生活(🔫)(huó )を象徴しょうちょうす(🎨)る響(xiǎng )きだと思ったの(🔰)であ(🐾)る。――(📧)私は、しかし、奕(🏽)(yì )堂和尚のよう(🏍)に、だれが、どんな(🕰)気持(chí(🛂) )ちで、今朝の板木を打(🍥)ったか(🚣)を(🐕)、しい(🎩)て知り(♑)たいとは思わな(🌊)い(✝)。それは(🚵)、(🧔)もともと(🥘)ここの生活では(🌭)、だれがどん(😌)な働きをして、(♉)どんな名誉めいよを担になうかと(🗯)いうことは(🐝)、(📌)あまりたいせつなことで(💹)はないからだ。ここの生活(🎏)でたいせつ(🐳)なのは、(♟)名でなくて実である。心である(🥚)。その心(😦)(xīn )がむだにならないで、(🌠)共(gòng )同生(shēng )活(🏾)全(🐮)体の中(🈴)に生(🐈)(shēng )か(🎏)されていけば、個々の人(🏇)の名などは、(😅)しいて問題にする必要はない(🔖)。そういう(🍍)意味で(🐷)、(💢)私(sī )は、今(jīn )朝の(🍷)よ(🌵)う(🐋)な板木の打(dǎ )ちかたをする心を(🏎)もった人(🏟)が、君らの中(zhōng )に、少なくと(🚟)も一人だけはい(👤)る(🗒)、(⛸)ということ(🔔)を知っただけで満足したいと(👮)思う(♋)。そして、その一人の心が、おたがいの生活の中(zhōng )に(🛬)、す(🍪)こし(🚶)もむだにならない(😢)で(🌖)生(😬)かさ(🤡)れて(🏕)いくことを、心(xīn )から期待(dài )した(🌻)い。…(🏽)…(🅱)つまり、(😿)愛情に(💭)出(chū )発した(🍹)、(🌎)おだやかな(⤴)、しか(🔗)も辛抱(🛠)づよ(👱)い努(🕐)力(lì )、そういう努力(lì(💄) )を、単(dān )に板木を打(dǎ )つ場合だけでなく、すべての場合に払はらってもらいたいのである(😬)。……名(👴)(mí(📂)ng )を求め(❇)ず、(🥂)ひ(🎴)た(〰)す(😿)らに(🥛)実(💙)を捧ささげ(🀄)るとい(🚞)う気持(chí )ちに徹てっして、(⚡)そういう(🌋)努(🏢)(nǔ(📕) )力(🤭)を(🧛)、(👯)みん(🍍)なで払っ(🤚)てもら(🆙)いたい(😐)のである。――」(🐑)
か(🕗)れ(🦒)は心の中(🗃)で(🧡)強く(🍟)否(🦅)定(➰)(dìng )した。しかし(🚬)、否定(🌕)した心そ(🍌)のものが(⛷)、やはり、ふ(🍋)だんの(💚)秩序(🎐)(xù )を(🚚)失(shī(💜) )った心でしかなか(🚔)っ(🏼)た(📓)のである。
次(cì )郎が、いぶかりなが(🥩)ら戸をあ(🔣)ける(🗄)と、そ(🕯)こには大(🎁)(dà )河(hé )無(wú(🥁) )門が立ってい(🗼)た。
「君は大河の思わ(🏿)くなんかを(🦆)問(🌳)題(📈)にするま(💳)えに、君自身(🚵)のことを問題にすべきだと思う(🐕)が、どうだね。」
「今のところ、平木中(🍟)(zhōng )佐の影響えいきょ(🏃)うでどうこうというよう(🏯)なこと(👖)は、全(quán )然ないように思(sī )い(🧟)ます。」
「そうだとすると、みん(💊)なが(✡)まごころをこめ(🐺)て常識(🌹)を(👯)はた(🐃)らかしさえ(🏑)すれば、落ちつ(🕐)くべき(🍄)ところに落ちつ(🔥)く(🍎)ん(🈵)ではない(🧒)かね。」
大(🚄)河(hé )は(🚾)とぼけ(🔰)たような(⭐)顔をして、笑った。
(🔏)かれは視(shì )線(xià(🐠)n )を転じて、(👕)そっ(🥅)と(🌞)先生の顔をのぞいてみた。する(🧟)と、ふしぎ(🕞)なこ(🔛)とには、先生(shē(📩)ng )のい(⏱)つもの(🌚)端然(rán )たんぜんたる静(jìng )坐の姿勢がいくらか(🗼)くず(📍)れて(☕)いる。顔をすこし伏(🖨)ふせ、その眉ま(🚓)ゆの間には深(shē(⛄)n )いしわさえ(📅)見えるので(🏆)ある。次郎は、先生が気分で(👦)も悪くな(🚌)っ(⛱)たのでは(🍛)ないか、と(🥑)思った。
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