徹太郎(láng )はきき(🎑)終っ(👌)て(🔐)、
「(🍺)本田も、(🦍)しかし、こ(✉)のごろは大ぶ思慮深く(🛶)なっ(🍚)て(🧓)いるからね。」
「しか(🦗)し(🕉)、それなら(📦)、なおさらこん(⛅)な時(🏧)には活躍(yuè )しそうなものじ(⏳)ゃ(🌖)な(⚡)い(👚)か。」
「ふ(🗽)うん、本(🚮)田か。…(🥒)…(🌲)あいつはだめな(🏇)奴さ。」
「本(🙏)田の(👋)こと(🙉)だよ。あいつ、朝倉先生の問題だと(🍹)いうの(👌)に(🏛)、昨日から一言も口をきかないのがふしぎだって(🍰)話しているんだよ。」
(🚋)校長は、最初鼻だけ(㊗)をぴくりと動かし(👙)たきり、(🥦)眼玉も口(🌇)(kǒu )も動(🔩)かさなかった。眼(yǎn )玉はテーブル(🥟)の上の血(💍)書に注(zhù )そ(📻)そがれていた(➕)が、そ(⏭)れを読(🕒)んでいるよ(🚝)うに(🖕)は思(sī )えなかっ(🌽)た。そのうちに、結(🌜)んだままの口が、(🦍)うがいでもする時のよ(📘)うに(🌛)、む(🦓)くむく(⏫)動き出した。そして、それがやっ(⛸)と開いた(🥜)かと思うと、しゃがれた女(nǚ )のような声(📍)で(😊)「こ(🏘)れは、知事(shì )閣(📻)下にも、(😙)お見(jià(🤵)n )せしなけり(🥚)ゃならんのか(🎖)。」と、わかりきったことを(🎟)たずねた。田上(🐤)(shà(❤)ng )が(🔉)「むろ(😺)ん(🍧)そう(🛶)で(🛠)す。」(💪)と答(🔘)えると、またぴくりと(♉)鼻を動かし、「こんなもの(💵)を知事(🚊)閣下にお見(🌽)せ(🍌)出来ると思(sī(🌺) )うのか。君(jun1 )ら(🥪)には(🦅)ま(🔆)るで常(🚔)識がない。どうかそ(🐛)んな(💄)むりは言(yá(🕵)n )わな(👂)いでくれ(🦀)。」と、泣い(🍬)ているのか、(🤖)怒(🧗)っているの(🆑)かわ(🔐)か(🛂)らな(🛤)いよう(📔)な声(💊)で言(🖤)った。四(🐴)人共、その時は(😬)、こんなのが自分(📁)たちの学校(🏂)の校長だ(😫)ろ(🈲)うか、という気がして、実際(🕘)なさけ(❔)なかったそ(💀)う(⌛)である(🔙)。田上が「僕たちは(🌂)朝倉先生(shē(🎈)ng )の留任(🥂)(rèn )さえ実現すれば(🎣)いいのです(🙉)か(👫)ら、校長先(🕡)生(🖍)がそ(🎩)れを保(🏌)証(🚧)(zhè(🔔)ng )して下さるなら、血(xuè )書(shū(🥗) )の処置(😷)はお任(rè(🚻)n )せし(🎐)ましょう。」(📤)と(🚞)言(yá(🧥)n )うと、校長(🏹)は何(〰)と思(💹)(sī )った(🧑)か、急に椅子から立(lì )ち上(🌑)って、(💔)四人(rén )の顔(yá )をひと(🛠)りび(♊)とり念(🐯)(niàn )入(😤)りに見まわした(🥫)。そして何度も首をふっていた(🉑)が、おし(👮)まいに、永いた(🚝)め息(xī )をついて、「君(📜)らの(🌨)非常(🔺)識には全くあきれてしまう(👎)。朝(🕐)倉先生の退職は(🕖)県の方(🎲)針できまっ(😐)たことだ。県の方(fā(🚒)ng )針で一(yī )旦(dàn )きま(🚭)った以(yǐ(🕤) )上、校長(🎟)としてはどうにも(🌶)ならない(😄)ではないか、それが君らにはわか(🗿)らんのか(🖊)。」と(🔣)言った。そして(🤸)、もう一度永(⭕)いため息をつい(🍻)て、どたりと椅子に腰(🏀)をおろしたが、(👗)いかにも思いなやんでいるように眼(yǎ(📲)n )をつ(🏁)ぶって、(🌏)ひと(💲)りごとのように言(➕)(yán )っ(🐕)た。「そ(🕌)り(🥑)ゃ、朝倉(cāng )先生が惜(🚊)(xī )しい先(xiān )生(🔲)だということ(🎸)は私にもよくわかっている(🏟)。いや、誰(💞)より(🚘)も私(🕸)が一(🐲)番(fā(🥓)n )よく(🛫)わか(🛌)っ(🛹)ているつもりだ。だ(🥄)か(♈)ら、(➖)君らが先生の留(liú )任を願い(💄)出る気持に(🥕)は(🤚)心から同情(🏩)する。し(👣)かし、(📍)何(📮)(hé )しろこれは県の方(🍒)(fāng )針(🤖)できまったことなん(🥞)だから、おたがいにあきらめるよ(🔴)り仕方(fāng )がないではな(💘)いか。」
「やあ、(🎋)いらっしゃい。……ついでにこれだ(🕊)け書(🐥)いてしまう(🚡)から、ちょっ(🥡)と失敬するよ。」
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