「叔母(mǔ )さん、はい(📡)っても(😿)い(💼)いんですか?」
「本田のこと(🐈)だよ。あい(🆘)つ、(🍗)朝倉先生の問題(🐘)(tí )だ(🍅)と(⛅)いう(🏔)のに、昨日から一言(🎆)も口をきかない(🆕)のが(🎗)ふ(🧜)しぎだって(🔱)話(huà )しているんだよ(📐)。」
それから田上(🕣)と校長との間に、(😏)二三押問(⛓)答があった(🔃)が、校長(zhǎng )は同じことを(🎅)く(🈂)りかえしてはため息(🈷)をつ(⛑)くだけ(🤒)で、一向(🈵)(xiàng )らち(🎨)があかない。四人(rén )のう(🔈)ちで(👲)も比較的(🏺)気短かで、ぶ(😀)っきらぼうの新(🐐)賀は(😈)、たまり(🍴)かね(🔎)たように言(yán )った。「では(🤢)、そ(🗄)の願書はお返し(🐊)下さい。僕たちで直接知事(shì )さんに差出しますから。」する(🙌)と、校(🌲)長(zhǎng )は(🔵)、い(👜)きなり(🌠)血書をわしづか(🐔)み(🌎)にして(♓)、大あわて(👹)でそれを、(👔)かく(📉)しに(🌯)つっこんだ。そ(😼)してもう一度(🖍)椅子から立ち上り、右手(shǒu )を顔のまえに(🦄)立(lì )て、ま(🎾)る(🦕)でばね仕(🌤)掛のよ(🚺)うに(➿)そ(😛)れを(🐪)左右にふった。何か言(yán )おうとしているら(🔈)しかっ(🈹)たが、四人の耳(ěr )にはた(⏯)だ「うん、うん」(🔃)ときこえるだ(📓)けだっ(😱)た(🐊)。梅本の言うとこ(📗)ろでは、校長の鼻が(🎅)も(🎥)っと(📁)烈(⏮)し(♓)く上(shàng )の方に移動(🧡)(dòng )したよ(🏳)う(🌺)に見えたのは、その時だった(🎡)そう(💘)である。新(xīn )賀はすっかりおこり出してしまっ(🐅)た。彼(🤒)は(🔮)それまでみんなのうしろの方に(🦁)立っていたが(🏆)、いき(😊)なり田(tián )上をつ(👄)きのけ(✏)るようにして校長の(🚑)机のま(📼)えに寄って行き(👟)、乱(luàn )暴(bào )に(🅿)手をさし(😜)出(🤘)しながら言(yán )った。「(😀)その(🎼)願書はわれわれ(🔇)の血(☔)でそめたも(😟)のです。それをむだには出(🍦)(chū(🚮) )来ません(🕗)。返して下さい。」校(xià(🙎)o )長は(🔘)、しかし、ただ(🏪)やたらに手(🍗)(shǒu )をふっている(🐸)だ(🏽)けだった(🕰)。
「勝手にそう思(👋)うなら(🔂)、仕(🎾)(shì )方がありま(♐)せん。」
「(📭)僕、きょう――」と(⏭)、次(🐴)郎(lá(💟)ng )は(🥊)、(📳)ま(🍠)た急(jí )に眼を(🥌)伏せて、「(🎒)学(👱)校の(🚌)かえり(🛍)に朝倉先生(🚃)を(🎋)おたずね(🎠)してみ(👽)たん(🙂)です。そして、僕たち(🚁)の(😾)願い(⛱)をかりに県庁が許してくれて(🚯)も(🔴)、それで先生(📈)が辞職を思いとまられ(🌰)ることはな(⏩)い(🍗)、(⌛)と(🔶)いうこと(🕉)がはっきりしたんです。先(xiān )生(shēng )としては、そ(🏛)れ(🤹)があたり(🤭)まえです。僕、(😎)そのことにち(😯)っと(🚞)も気(🕢)がついていなかったんで(😒)す。」
と(🏳)、朝倉(👍)先(xiā(⌚)n )生はわざと次(cì )郎(👪)か(🗾)ら眼をそらしながら、(🌇)
「僕、道(dào )づれ(📱)は出(🍭)来ないけど、見(🗨)(jiàn )張り(📼)ならやります。」
「(❤)逃(táo )げ(💢)て(🕳)さえいりゃあ、いいという気なんだな。」(🔢)
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