と復た(💵)先生(shēng )が言(😤)(yá(🚂)n )っ(🗽)た。
「オンになん(🐟)て言っちゃ不可いけ(🌔)ないの(😯)。ね。私に頂戴(🗂)ッて」
塾(shú )の庭に(🐐)ある樹木(mù )の緑も(🕐)深い。清(👢)すずしそうなアカシヤの下(xià )には石に腰(yāo )掛(🔒)けて本を(🕵)開け(🦓)る生徒(tú(🔏) )も(👨)ある。濃い桜(🚗)の葉の蔭に(📙)は土俵が出来て(🎂)、そこで無(⬜)邪気な相(xià(👆)ng )撲すもうの声が起(👮)る。この(🙀)山(➡)(shān )の(🥡)上へ来て(😖)二(🤵)(èr )度(dù )七(qī )月をする高瀬(lài )には、学校(xiào )の窓(🦃)から(😧)見える谷(gǔ )や岡(🎅)(gāng )が余程親し(➰)いものと成(chéng )って来た(❣)。その田圃(pǔ(🏣) )側た(🕛)んぼわきは、高(🈯)瀬が行っては草を藉しき、土の臭(chòu )気においを嗅ぎ、百姓(⛄)(xìng )の仕(🔉)事を(♊)眺(tià(🦁)o )め、畠の中で吸う嬰(🤫)児あかんぼの乳(rǔ(🤧) )の(🚾)音を聞いたりなど(🔂)して、暇さ(✌)えあれば歩き廻るのを楽(lè )みと(🌰)する(🧒)ところだ。一(💭)(yī )度消えた夏らしい(🦑)白い雲が復(🧤)た窓の外へ帰(guī )っ(🤯)て(🍭)来た(🌃)。高(💀)瀬はその熱(🅾)を帯(dài )びた、陰(yī(🛵)n )影(👤)の多(duō(🚪) )い雲(💻)の形から、青空を流(liú(🌀) )れる遠い水(📲)(shuǐ )蒸気の群(🔗)(qún )ま(🌡)で、見分(📌)けが(🖐)つくよう(😷)に(🐲)成った。
(💾)朝顔(🥢)の話はそ(✨)こでも学(🔀)士の口から出(chū(😒) )た。
とその人(💣)は畠に(👭)居て言(yán )った(🈳)。
「そ(🐭)う言えば、仏蘭西(🐎)の言葉(yè )というも(🦕)のは妙な(🌚)とこ(🙇)ろに洒落し(🈵)ゃれを(📥)含んで(🚑)ますネ」(💦)
奥さん(♒)は性(😳)急せっかちな、しか(〰)し良家(🏂)(jiā )に育った(🌨)人(rén )らしい調子(🍖)で、
学(xué )士は「ウン、高瀬君か(❇)」(🧢)とい(⚫)う顔付で、店頭みせさきの(👷)土間(🍁)に居る(🕛)稼(jià )かせぎ人(ré(🙈)n )らしい(📏)内儀かみさんの側(🗻)へ行った。
小(🐕)使いの(⛓)音吉が来て(🎮)三尺(🏢)四方(🌸)ば(🦊)かり(🚺)の(🔫)炉を新規に築つ(🔣)き上(🐃)げてくれた頃、(📬)高(👼)(gāo )瀬は先生の隣(💏)屋敷(fū )の方(💼)からここ(🌽)へ移(yí )った。
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