ただ、(🖐)組(zǔ )織に関する(🚯)ことで(📄)、室編成のほかに、生(💩)(shēng )活内容の面か(🥎)ら、(🎱)いろいろ(🍦)の部が設(🕞)けてあり、(🍤)全員が(💷)期間中(🐅)に、(😙)一(yī )度(dù )はどの部(bù )の仕事も体(tǐ(🔕) )験(🎑)す(🥌)る(🖊)とい(🚥)う(🔣)仕(shì )組(🆔)み(🕦)になっていたので(🧕)、その運営の方法(fǎ )や、人(🥔)員の割り当(dāng )てなどについて、いろいろの(🍙)質問(wèn )が出、その説(shuì )明(🐓)に大部分の時(🥊)間(jiān )がついやされ(🛶)たのであ(🎁)った(📤)。
掃除が(🚎)すっかりすみ、洗(🍄)面その他(💜)を終わると(🥄)、みんなは広間に(🎠)集(👟)まって朝の行(háng )事をやること(🔙)にな(💀)った(💰)が、それまで(🐋)には、起床からたっぷり四(🐵)(sì(🐜) )十(shí )分ぐらい(🤠)はかか(🐦)って(🤾)いた。次(cì(🍀) )郎が、(🏧)これ(🕔)まで毎(🎻)(mě(🙃)i )朝(chá(📸)o )、空(kōng )林(🐭)庵の(🐍)寝ざめに親(🖋)しんで来(🖍)た雀す(🙊)ずめ(🌛)の(🕞)第(🧚)(dì )一(🐟)(yī )声(shēng )がきこえるの(🕚)は(⛷)、ほぼその(🐯)時刻だったのである。
塾生(🍁)たちのある者に(🌜)とっては、朝倉(cāng )先(xiān )生の(🙍)そ(🎁)うしたやり方(fāng )が、非常に皮肉(🐺)に感(💳)じられた。
「(🕠)そうか(⛲)ね(👃)――。」
次郎は、朝(📃)倉(👹)先(xiān )生ら(⛳)しく(🦂)ない詭弁(🆓)きべんだという気がし(🛶)てさびしかった。かれは語気を強(📞)め(🤔)て(🆔)言った。
次郎(🧤)は(🈂)近(🔧)(jìn )づいて行って声をかけた。
次郎は近(🛴)づいて(🐥)行っ(🐍)て声(shē(🐴)ng )をかけた。
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