無邪気な学(xué )生(🐒)等は学(🔱)士(🍹)の机(🏧)の周囲まわりに集って、(🔝)口を開(kā(🦒)i )くやら(🦐)眼(🤟)を円(✌)(yán )く(🤓)する(📄)やら(♟)した(👝)。学(xué )士が(✅)そのコ(🦋)ップの中へ(🏒)鳥(🆙)か(🏤)鼠を入れると直ぐに死ぬと(🍢)い(😊)う話(🥞)をする(🌧)と、それを(👶)聞(wén )い(🍧)た生徒(🍫)の一人がすっく(🐓)と起立(😐)(lì(🌨) )た(☝)ち(😲)あがった(🏴)。
休みの時間(🏮)毎(měi )に(💵)、(🍿)高瀬は窓へ行っ(🥪)た(📲)。極(jí )く幼(♈)少おさない時の記憶が彼の胸に(🐎)浮んで(🕉)来た。彼は自(zì )分も(😹)ま(⏭)た髪を長(zhǎng )くし、(👟)手(🍑)造(zào )りにし(🐫)た藁わ(💫)ら(🚭)の草履を穿(chuā(🏰)n )い(☔)ていたよ(📸)うな田(🍊)舎の少(👠)年(🏣)であったことを思出(chū )した。河(hé )へ抄す(🌉)く(🆒)い(🈹)に行った鰍か(⛏)じか(📼)を思出(chū )した。榎(📺)えの樹き(🏪)の下(xià )で(⬛)橿(👚)鳥(💰)(niǎ(🚢)o )かしどりが落(👨)して行った(🚇)青い斑ふ(🍵)の入(rù )った羽を(📶)拾ったことを思(😜)(sī )出し(〰)た。栗の樹(㊙)に居(👇)た虫(🌅)を思出した。その虫(🐶)を踏み潰つぶして、緑色に流れる(🕎)血(xuè )から糸を取り、酢すに漬(🚪)け、引き延(yá(😸)n )ばし、乾し固め、それで魚を釣っ(💩)たこ(📈)とを思出し(🍿)た(💦)。彼は又、生(💨)きた蛙を(🎉)捕つかま(💄)えて、皮(pí )を(😄)剥(bāo )はぎ、逆さに棒(bàng )に差(chà )し、蛙(wā )の肉の一片(🈁)ひときれ(📘)に(🏹)紙を添え(🌻)て餌えさをさがし(🕠)に来る蜂はちに与え(📖)、(🤳)そんなこと(💅)をして(🐓)蜂の巣の在所ありか(⛺)を知っ(😳)たことを(🆎)思出した。彼(bǐ )は(📈)都(dōu )会の人の知らない蜂の子のようなものを好(hǎ(🚙)o )んで食ったばかりでなく、田圃(pǔ )側(🥫)(cè )に葉(yè )を垂(chuí )れて(🕚)いる「(🚾)すいこぎ」(🆒)、虎杖い(🏤)たどり、それから(🌿)「(🏀)すい葉」という木の葉(yè )で食べら(🗽)れるの(📌)を生でムシャムシャ食ったこ(💩)とを思出した。
「でし(💈)ょう。一体(tǐ )に(🐄)この辺(🌞)(fǎn )の人は強(🙋)酒ごうしゅです。どう(🎟)し(🕡)て(🏢)も寒い国の(⏫)故せい(🎾)でしょうネ。これで塾では誰が(🐝)強い(🎐)か。正木(mù(🧘) )さんも強(qiáng )いナ」
(🌦)二人が(⬅)塵(chén )払は(🛸)た(🔆)き(🎁)の(📷)音(🚩)の(😴)す(🈳)る(🛍)窓の外(💍)を(🌞)通った時は(🛋)、岩間に咲く(🕕)木瓜ぼけのよう(🆙)に紅(hó(🆘)ng )い女の顔が玻璃ガラスの内か(🥌)ら映(👣)っ(👥)ていた。
無邪気な学生等は(🏀)学士(🌉)(shì )の机の周囲(tō(🔊)ng )まわりに(🅾)集って(🔕)、(🗒)口を開くやら眼を円く(🌙)する(✔)やらした。学士(shì )がそのコ(🚙)ッ(🧗)プの中へ鳥か鼠を入れると直ぐに死ぬという話を(🌛)すると、(👴)それを(🏧)聞い(💚)た(🍶)生(🎙)徒の一(🏪)人(⛲)(rén )がすっくと(🍓)起立たちあがった。
大尉は(🛵)弓返ゆ(⬆)がえりの音をさせて、神(💩)経(jīng )的(de )に(🤹)笑って、復(🕹)(fù )た沈(👋)(shěn )鬱な無言(🚯)に返(fǎ(🎣)n )った。
仏(🚋)蘭西語(🎲)(yǔ )の話を(🐴)する(✊)時(shí )ほど、学士の眼は華や(🔔)かに輝くことはなかった。
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