「おまえも一度先生をお(🧒)たずねすると(📞)い(🗻)い(🌷)ね。先(🗒)(xiān )生(🦖)の方(fāng )でも待っておいでの(🦌)ようだよ。」
彼(😅)は、そんな謎(🎴)のような言葉を残して、さっさ(🕒)とその場を(📩)はなれ(🚛)てし(📮)ま(🌡)っ(🏈)た(🏟)。
五(🈚) 道江を(🚉)め(🏏)ぐって
「こまるわ、あ(🦍)たし。」
四人の報(bào )告は、みんなをふき出(🐽)させたり、憤慨(🛥)させたり(🐋)、不(bú )安(ān )がらせ(🦑)たりした(👄)。しかし、ともか(🐑)くも(👹)血(xuè )書が県庁(📡)に差出され(🍅)る(🐡)ようになったということ(🆕)で(🔁)、一応納(nà )得な(🐇)っとくす(🔰)るよりほかなか(🛫)った。校長(⤵)が教頭(📩)か(🗞)ら紙片(piàn )を受取ったあと、急に様子が変ったという(🙏)ことにつ(☝)いては、四人をはじ(🔉)めみ(🆚)んなも不(🕉)審(shěn )に思(sī(🌼) )い、うま(🍏)くペテンにか(🥣)けられた(🏸)の(🌷)ではないか、などと(🍎)いうものがいた(🎭)が(🏕)、事情(🈚)(qíng )は(🚌)間(🐈)(jiān )もなく判(pàn )明(😦)した。それは(🎐)、(🔕)教員(💶)室で先(😢)生たち(✂)が(⏫)ひ(🎅)そかに話しあ(🛵)っ(🦓)ていることが、給仕(📨)の(📵)口をと(🍋)おして、いちいち(🙂)生徒(tú )の(🗣)耳にはいって(🐡)来たからであ(🎄)っ(💴)た。
「あら(🚊)、(🏦)次(🐾)郎(📈)さん。……かまわないわ、(🗳)そこ(🍥)からは(🥈)いって(😇)いらっし(🌅)ゃい。」(😮)
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