目が(🚥)さ(💂)めると、も(🗑)う(🗝)朝日が一ぱ(🍙)いに窓(chuāng )からさしこんで(👒)す(🦏)ずめの声(🔨)が楽しそうに聞こえる。
(🗯)気の(🔁)短い連中(zhōng )は(🖖)声(shēng )々に叫(jiào )ん(🈺)だ(🐭)、この溢あふるるごと(🌋)き群衆を(🐯)わけて浦和中(zhōng )学の選(xuǎn )手が英(yīng )気さっ(🛏)そうとして(💛)場内に現わ(🐤)れた、揃いの帽子(⏯)(zǐ )ユニ(🍓)フォーム(♑)、(🛩)靴(🗞)下は黒と白(🍋)の二(🍟)段抜き(🎚)、靴の(🥏)ス(✍)パイクは日に輝(huī )き、胸のマ(😳)ーク横(héng )文字の urachu はいかにも名を重んずる(✡)わかき武士(🏊)のご(🍘)とく見(jiàn )えた。
ふ(🚖)たりが草に座って(🥁)かつ飲み(✔)か(🏉)つ(🤤)語(yǔ )っ(🌺)てるうちに(🥜)見(🕊)物人は(🎡)刻々(🎚)こっこ(🙈)くに加わった(🎅)。中学(🚡)の(⬆)生徒は(🐏)制服制帽整(zhěng )然とうちそ(🥂)ろうて一塁(🛌)側に並んだ(🈹)。その背後に(🦐)は(🕴)中学びいきの大人(rén )おとな連(lián )が(🦁)陣取っている(🍷)、その中に光一の(✉)伯(🚞)父さん総(zǒng )兵衛そ(🥁)うべえが(🐗)その肥(féi )ふとっ(⛺)た胸を拡(🍰)げ(💡)て汗(🐖)を(🏨)ふきふき(🍿)さかんに応援者を狩(shò(😪)u )かり集めてい(⛵)た、(🎴)かれ(🚔)は甥おいの光一を勝たせたい(📽)た(🚿)め(🚼)に商売を休(🖼)んで(👎)やってきたのである。
「いかん、へそのところ(👽)をつき(🚢)だすのじゃない、へその下へ食(🈯)(shí )べたも(🈴)のを(🛷)みんなさげて(👝)やる(🍊)んだ、(🧜)いいか(🔟)、胸がせかせかして負(fù )けまい(🤹)負けまいとあせ(🐩)ればあせるほど、下腹がへこんで、肩先(🖌)に力(🎳)がは(👌)いり、頭(tóu )がのぼせるんだ(📄)、味(wèi )方が(🦁)負け色に(🎥)なったらみんな(🤢)へそ(👹)に気をおちつ(⭐)けろ、いいか、わ(👤)すれるな、黙々塾(🗜)もくもくじゅくは(🔕)一名(🌥)へ(🌨)そ学校だぞ、(🏜)そ(🛶)う思(sī )え」
選手(shǒu )は入場(chǎng )するやい(🥑)な(🈁)やすぐ(💨)キャッチ(🔭)ボールを始めた、それが(👟)すむと、一(🧦)同さ(🤱)っと散ってめいめ(😐)いのシー(➡)ト(🙀)シー(📶)トに走った。やがてノックが始(🚩)(shǐ )ま(🚮)った。ノッカーは慶(📣)(qìng )応の選手であ(⛺)った山田(🈳)(tián )という(🕣)青年である、正確(què )なノ(💇)ックは士(shì )気(qì )を一(🚕)(yī )層緊粛きんしゅくさせた、(🥟)三(sān )塁から一塁(lěi )までノックして外野におよびまた内(🎥)野におよぶまでひ(🦗)と(👻)り(🚗)の過失(🔫)もなかっ(🚐)た(🏕)、(🎼)次第(dì(🍝) )に興(🥌)奮こうふんしきたる技(🎂)(jì )術の早業はや(🔘)わ(🏚)ざは(🧘)その花(🌧)やかな(🛁)服装と、(🔫)い(🛡)かにも(👞)得(🤯)(dé )意然とく(🚋)い(😵)ぜんたる顔色と共に見物人(🚷)を(⬜)圧(👳)倒した、ダ(🐢)ブルプレー、ト(🎆)リプルプレー(🤫)、その中(zhōng )に手塚のできばえ(Ⓜ)はべっしてすば(💅)ら(🔝)しかった、かれはどんなゴロでも完(wán )全に(🐹)つかん(🥃)だ、か(🌬)れは頭上高(✝)き球をジャ(🔽)ンプしてとった(🥧)、左(🌪)側(👉)に(🔝)打たれ(🏫)た難球を転(zhuǎn )ころんでつかんだ、つか(🆔)むやいなや(🔬)二(èr )塁に送った(🥙)。その機(jī )敏さ、洒(sǎ )脱(👐)しゃだつさはさながら(🕸)軽業師(shī )かるわざしのごと(😜)く見(💋)(jiàn )物(🗂)人(😇)を酔よわし(🈯)た。
この(⏩)日師(shī(🛀) )範学校の生徒(tú )は黙(🔚)々塾(🌼)もく(📃)もくじゅく(☔)に応(⏲)(yīng )援する(🙀)つ(🐃)もりで(✅)あった(🏍)、師範と中学とは犬とさる(📩)のごとく仲(🔋)(zhòng )が悪(🎳)い、(😭)だがこ(🈴)の応(📲)援は中止(📫)になった、いかんとな(🔴)れば審判(🤣)者しんぱ(🧜)んしゃは師範(〰)の選手(🗜)が(🆑)たのま(🥈)れたか(🎅)ら(💜)である、で師(shī )範は中立隊として正(zhèng )面に陣取(😅)っ(➰)た。
「どうかして勝たしてもらいた(⛲)い、わ(💘)しが生徒(🔁)に野(🌜)球(⛅)をゆる(😟)し(🍡)たの(📳)は少(🚇)し考えがあ(😱)って(🅰)のこと(🤑)だ、(🦗)この(🌩)町のもの(🎯)は官(🌎)(guān )学(xué(🧛) )を(🌳)尊(🐠)敬し(🚤)て私学を軽蔑け(👩)い(🍭)べつする、いいか(🏈)、中(🥢)学(xué )校や師範(🔀)学校の生徒(📡)は(🥚)い(😖)ばるが、(🐦)黙(mò )々塾もくもく(🈚)じ(😻)ゅくの(🍾)生(shēng )徒(🔼)は小さくなって(🎫)いる、なあ安(🥅)場(chǎng )、(😘)きみも(👽)おぼえ(🖼)があるだろう」
「お(🔈)着か(🚿)えになってすぐお(⚫)でましになりました」
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