(🍩)次郎(lá(🎲)ng )は、(❗)詰問き(🍈)つもんするよ(Ⓜ)うにたず(🎶)ね(🧓)た。
次(cì(📪) )郎(láng )は(🕘)何で(👠)も(🌩)ないような調子でそう言(yá(👭)n )いながら、メスを(🛂)あてられる(🌎)まえの(🥒)、ひ(🎣)やひ(🌐)やし(🌑)た気持(🐵)で道江の答えをまっ(🏟)た。しかし、道(dào )江が答え(👋)るまえに(👫)、敏(🥚)子が口をはさんだ。
「先生(😍)(shēng )、(🍨)僕、申しわけ(⏭)な(😕)いことを(🗝)して(🍾)しまいました。」
五 道江を(🕌)め(☕)ぐって
その日、校長(⛎)は県庁(❗)に行ったきり、ついに学(xué(🏙) )校(xiào )に(🌊)顔を見せな(🦋)かった。西(xī )山(🌻)(shān )教頭(tóu )が何度も電話口に呼(hū(🎐) )び出され、(👿)ひるすぎ(🕊)には、五年全(♓)部の(🗃)学(xué )籍(jí )簿がく(🦅)せきぼを抱えて県庁(🧦)(tīng )に(🐚)出(chū )かけた。というこ(🥓)とが、給(🏉)仕の口か(🦒)ら生徒(🗨)たちに(🏜)伝え(💅)られた。生徒たちには(💐)、それ(🙈)が何(🦊)を意味す(🖖)るかは(📎)、さっぱりわから(⤵)なかった。それだけ(🗼)に、不(🌏)安な空(kōng )気はひけ時が近(🏉)づ(🔚)く(⛩)につれ、次第に濃(♋)こくな(🍨)って行った(⬇)。
馬田はあざけるよう(🙆)に笑(🔅)った。
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