(🤲)烏(⬆)帽子山麓(lù )えぼしさんろくに寄(🉑)った(🏗)方か(👤)ら通っ(🐚)て(🐳)来る(🕵)泉が、田中で汽車(🥁)(chē )に乗るか、又(😸)は途次(⏲)みち(🍁)みち写生(🎅)をしながら小諸(zhū )まで歩(🔤)く(⛵)か(🦃)して、一週に(💼)一(yī )二度ずつ塾へ(🛎)顔を出(💄)す日は、まだそれでも高瀬を(👻)相(xiàng )手に(🔓)話し込(⏺)んで行(📧)(há(🖇)ng )く。こ(🏩)の画家(🏔)(jiā )は欧羅(⛱)巴ヨーロッパを漫遊(🎪)して(🏇)帰ると間もなく(🌦)眺望(wà(🤟)ng )の好い故(🕶)郷(🤸)の(🎆)山村に画室を建てたが、引込んで研(yá(🏀)n )究ばか(🤘)りし(🚍)てい(🌩)られ(😶)ないと言っては、やっ(☔)て来(😖)た。
「しかし、高(🈺)瀬君(🗡)、ど(🏁)うして(🌤)こん(🛷)なに御懇(kěn )意にするよ(🛎)うに成っ(✉)た(👂)かと思うようですネ(🏴)……貴(guì )方(fāng )のところでも、今、お子さんはお二人か……実(🙄)(shí )際、(🆗)子(🆕)供は骨が折れます(🐥)よ。お二(🕰)人位(👭)の時はまだそれでも宜(yí )よ(🏆)う御(yù )座んす。私共を御覧(lǎn )なさい、あの(⛵)通(tōng )りウ(🈺)ジャウ(♐)ジ(🕑)ャ居るんですから(🍇)ネ……加お(🍙)まけに(🛐)、大飯(🏢)(fàn )食おおめしぐ(🌀)らい(🚾)ばか(🌖)り揃(jiān )そろってい(🎓)て(🈲)」(😱)と言いかけて、学(xué )士(📓)は思い出したように(🕌)笑って、「まさ(🔯)か、子供に向って、そんなに食うな、三(sān )杯(bē(🌽)i )位(💆)に(🥚)して控えて置けなんて、(📬)親の身(🌃)として(📇)は言えません(🐹)からナ…(📮)…」
奥(ào )さんは聞(wé(🔖)n )かなくても(➖)可いこと(⭐)を鑿(🌧)(záo )ほ(🦂)って聞いたとい(🎛)う(🕐)顔(🚯)付(fù )で、やや皮(🐈)肉(😱)に笑(🧓)(xiào )って(🕌)、復(fù )た(🥎)子供と一緒に鶏(jī )の方を見た。淡(🏻)(dàn )黄な(🔇)色の(🍯)雛ひなは幾羽となく母鶏おやどりの羽翅はがいに(🏺)隠れ(♿)た。
(🏏)極く服(😅)(fú(♋) )装(🚙)なり(🕕)ふりに関わない学士も、その日はめず(✅)らしく瀟洒しょ(⏬)うし(🤘)ゃ(🤦)なネ(🎖)クタ(🎚)イ(🕟)を古洋服の胸のあたりに(🤼)見せていた。そして高瀬を相手に機嫌きげんよく話(huà )した。どう(🎠)かする(❇)と学士(🤽)の口からは軽い仏蘭西語な(🥖)どが(🙇)流れて(🔽)来た。
懐古園とした(🥑)大きな(🤮)額の掛(guà )った(💍)城門(😔)を入っ(🏬)て、(🎊)二(èr )人は青(㊗)葉(🚾)に埋れた石垣の(🗒)間へ出(💐)(chū(🐞) )た。その辺(fǎn )は(🔓)昼(zhòu )休(🛢)みの時間などに塾(shú )の生(shēng )徒の(👰)よく遊びに来るところだ。高く築(😌)き上(shàng )げられ(♉)た、大(dà )きな(💚)黒ずんだ石の側面(mià(📡)n )はそれに(🐮)附(fù )着した古苔(tái )と共に二人(rén )の右(yòu )に(👤)も(🥥)左にも(😾)あった。
と鞠子は(🐪)首(🥒)を(⏹)振(zhèn )ったが、間も(🏫)なく母の(😤)傍へ行って(🐀)、親子(zǐ(🥙) )でパン(🙇)を食(shí )った。
桑(🎻)畠に働いていた百姓(xìng )もそろそろ帰り(🔈)か(🚜)ける頃まで(😞)、(🎞)高(⛩)瀬(🉑)は皆なと一緒に時(♓)を送った。学(xué )士はそこに好い隠(🚣)れ(🦉)家(🕔)を見(🛬)(jiàn )つけたという風で(🐇)、愛蔵(💆)する鷹たかの羽の矢が白い的の方(fā(👁)ng )へ走る(🎏)間、一(yī )切の(👭)ことを忘(wà(💢)ng )れてい(⤴)るよ(🛷)うであった。
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