大垣校(🔴)長の(🚚)言(🧕)った(📄)そんな(⏰)言葉が、今更のよ(😢)う(🛅)に(😁)強く彼の胸にひび(🔯)いて来(🍓)(lá(🎲)i )た。
「(🚛)しっかりや(🍛)って(🙍)くれ。君は僕た(⭕)ちの仲(🏸)(zhòng )間だ。しかし、ほんとうの(🤛)仲間(jiān )は少い(🏋)ぜ。だから、み(🏁)んなが一(🌏)本立ちの(💨)つもりでやるより、ないんだ。い(🛎)いかい。」(♈)
そこい(🏁)らまでは、さほど真(zhē(✉)n )剣(🤴)だとも思われなかった議論が、当面(🅿)の問(🚒)(wèn )題を(😝)はな(🛢)れて次(😱)第(🍲)に観念的(💭)にな(💧)る(💹)につ(🎹)れ(🍲)て(🦗)、(🍒)かえ(🛒)ってみんなの調子が烈(🕦)しくなって来るの(🎟)だった。
「ふうむ、そうか(🏟)。」
「いや、ほん(🏄)とうらし(🧑)い。さ(🐰)んざんなぐられてい(🌰)ながら、涙一(yī )滴(dī )こぼさな(🤰)いで(🏂)、じろりとみ(🈺)んなを睨みかえ(🚩)して、悠々ゆうゆうと帽子の塵をはら(🚰)って出て(㊙)行(🎶)った様(😷)子は、ちょっと凄か(📒)っ(🏹)たって言(yán )って(🌴)いた(✖)ぜ。」
そ(👋)れから(🍨)恭(gōng )一(yī )の方を見(jiàn )て、
「僕、いっぺんも会ったことが(👄)な(🌸)いようだね。君の(🎫)家でも。」
次(cì )郎は(✉)怒ったよう(🤨)な調子だった。
「僕(📅)は、(🖨)い(💟)やだ。」(🧣)
彼(👫)(bǐ )は、し(🥈)かし、彼(🌩)のそうし(👥)た孤独(🕌)をた(🥓)いして淋(lín )し(🌘)いとは感じていなかった。また、憤りや侮蔑の念(nià(🦊)n )も(🌤)、たびか(🤷)さなるにつれて(🔞)、次弟にうすらいで行き、あとでは、か(😿)えっ(🥧)て、同級(🥧)生(shē(✒)ng )に対し(🐹)て(🐣)憐憫に似(🌧)た感(💙)(gǎn )じをさ(🚬)え抱(bào )くようになった。こ(🦊)うした感情(qíng )の変化(💮)は、彼にとって、元(yuá(♒)n )来さほど(🈸)不自然(🏳)(rán )なこ(👋)とではな(🔟)か(🗓)った。それは、つ(🍯)まり(🔴)、(📃)彼がかつて算盤(pán )そ(🌽)ろばん事件(🏈)(jiàn )で、弟の俊(👠)三(⚾)に対し(🈂)て示(🏔)(shì )した感情(qíng )の変(⛷)化(📘)と(👶)、同(🏈)(tóng )じ(🤑)ものだったのであ(🥈)る。
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