(🔞)その(🐰)人は身を斜め(🐅)にし、う(🐈)んと腰(🎴)に力(🏎)を入れて、土の塊かたまりを掘起しなが(🚣)ら(🌏)話(🌿)した。風が来て(😠)青麦(💺)を渡るのと、谷(🌑)川の音(🔅)と、(🔁)その間には蛙の鳴(míng )声(shēng )も混(🔢)っ(👰)て、どうか(🔨)すると二(èr )人(🖐)の話はと(⏪)ぎれとぎれに通(📼)ずる(📂)。
学(👠)士(shì )は親(qī(🚗)n )しげ(🐜)な(🍶)調(🏈)(diào )子で(🕌)高(🤚)瀬に話した。
「鞠ちゃ(🕥)んは、先(xiā(🍘)n )刻(🔄)(kè(🎫) )さっき姉(👬)ねえや(下婢)と一緒に懐古園へ遊びに行(háng )って来ました」(🆚)
子安は心か(❇)ら出た(🛃)声で(💛)快(🚁)活に笑った(💎)。「ま(🔕)る(🎸)で、ゴ(👎)ツゴ(🎍)ツした岩(yán )みた(🦑)ような連中(🐷)ば(🎾)か(🍐)り(🐛)だ」と(♉)彼は附(fù )添つけたした(🦋)。
と言った。そういう大(🏐)尉は着(🚲)物(🍇)から羽織まで惜げもなく筒(📎)袖(xiù )にして、(🍐)塾(shú )のために働こ(👗)うという意気(qì )込を示していた。
と(🕤)そ(🙆)の人は畠に居て言った。
塾の(🚻)庭にあ(🔈)る(🕐)樹木(mù )の緑も(👿)深い(⭕)。清(qīng )すずしそ(🕵)うな(👴)アカシヤの下には石(shí )に腰(✒)(yāo )掛けて本(běn )を開ける生徒もある(🔪)。濃(nóng )い桜の葉(yè(🐝) )の(🏖)蔭には土俵が出(🚻)来て、(🤬)そこで無(wú(🐙) )邪気な相撲(🎃)すもうの声が起(qǐ )る(⬆)。こ(🕥)の山(shān )の上へ来て二(èr )度(dù )七(qī )月を(♋)する高(gāo )瀬には(🐜)、(🙇)学校(🥁)の窓から見える(🌉)谷(🚒)(gǔ )や岡(📍)が余程(🤸)親しいもの(🎳)と(😤)成って来(lái )た。その田圃(⛎)側た(🕣)んぼわきは、高瀬が(🚛)行っては草を(🍩)藉し(🚵)き、(🕰)土の(🔞)臭気(🦆)(qì(🐿) )にお(📼)いを嗅ぎ、百姓(🎨)(xìng )の(⛳)仕事を眺め、畠の(🍧)中で吸う(💖)嬰児あかんぼの乳(🏻)の音を聞いたりなどして、(🍇)暇(xiá(🕧) )さ(🚻)え(🎰)あれば歩き廻るのを楽みとす(😞)るところ(🌈)だ。一(🆖)度消えた夏らしい白い雲(🍒)が復た窓の外へ(🤘)帰って(🍉)来(😡)た。高(🕶)瀬(là(🐨)i )はその熱を帯(dài )びた、陰影の(😅)多い雲の形(🏠)か(🐄)ら、青(qīng )空(kōng )を流(liú(🗑) )れる遠(🤚)い(🕴)水蒸気の群まで、見(jiàn )分けがつくよう(🧦)に成っ(🐢)た。
と(🌖)そ(🍥)の(💝)時、学士(shì )は(🚸)左の(😾)手(shǒu )をひろげて、半分しかない薬指(zhǐ )を出して見(🤴)せた。
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