(こ(😦)れなら大丈夫(fū(🈶) )、自家う(🅱)ちで(👘)気がつく人はない。)
(🍚)彼は、(♋)いつの(🌝)間(🐄)にか、(🏫)演説でもするような態(⛪)度(dù(🔟) )になって、つづけた(🐬)。
他の一人(rén )が(🏥)追っかけるようにたずねた。
(🛬)次郎(🖐)は、もう、食(shí )ってか(🔝)かるような勢いだった。
学(🍜)課には(🚵)彼(bǐ )はかなり熱心(xīn )だった。ま(🦗)た、教科書以外(📹)(wài )の本も(🌞)毎(měi )日(rì(🎟) )い(⛱)く(💤)ら(🗣)か(🦉)ずつ読んだ。たい(🐴)ていは少(shǎ(🎽)o )年向きの(🔟)雑(💤)誌や伝記類(🏽)だったが(🦏)、恭(gōng )一の本箱(xiāng )か(🕌)ら(🕔)、美しく装幀(zhēn )され(🖍)た(🦅)詩(👜)集や歌集な(🤾)ど(🙆)を(🎵)、(💅)ちょいちょい引きだ(🌀)して読むこともあ(🍨)った。むろん(🔖)その(👇)いずれもが、彼(🤕)に(♈)はまだ非常にむずか(🧐)しかった(⚫)。し(🥔)かし、(🙇)恭(💑)一(🏂)(yī )におり(📿)おり解釈かいしゃく(🧦)してもらっ(㊙)たり(😲)しているうちに(🕦)、詩や歌のこころとい(🌀)うも(🥑)の(📈)が(🆖)、いつとはなしに彼の感情(qíng )にしみ入(rù(🍺) )って来た(🎻)。そして、時に(🛳)は、(🐍)寝床には(🗣)いってから、自(zì )分で歌(😨)(gē(🈲) )を考(🍆)(kǎo )え、(🍰)そっと起きあ(❓)がって、そ(📸)れを手(🎻)帳に(📠)書きつけた(💺)りすることもあっ(📱)た(🦒)。
次郎(láng )の頭(😮)に(🌦)は、(🥙)一年おくれて中学校(xiào )にはいった(📔)自(🤽)分のことが、自然(🍸)に浮かんで来た。が(😎)、(🍲)彼(bǐ )の考え(🌾)は、すぐ(✒)また(🏏)も(🤓)と(🆔)にもどっていった。
(🈯)次郎と詩、―(⛏)―読者の中には(👈)、この(🍃)取合(hé(🌶) )わせを多(🔃)(duō )少(🦅)(shǎo )滑稽だ(😈)と感じる人があ(💶)る(🆓)かも知れない。なる(🚭)ほど、(♏)次郎(láng )は(🍨)、詩を解するには、(🉐)こ(🈺)れま(💓)で、あまりにも武勇(🌜)(yǒ(🏳)ng )伝(🛐)的であり、作為的であったといえる(📢)だ(✝)ろう(🕛)。
諦(dì(🆓) )め(🤶)る(📞)といえば(💘)、彼は家庭でも、お(👆)芳(fāng )に愛(🥈)してもらうことを(🕓)、もうすっ(📦)かり諦(🌞)めていた。同(❣)時に(🚲)、お祖(📢)母(mǔ )さんに対しても、(🌫)これまで(📢)の(✉)よ(📫)うな、わざとでも反(fǎn )抗してみたいという気持はなくなって(🕴)いた。
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