次(cì )郎(⌚)は、自(📍)分の(🍤)責(👉)(zé )任で(🌿)ある(🥉)二(èr )つ(🌄)の(🈸)室(😷)の掃(sǎo )除を(🌑)終わると、すぐ便所掃除の(🤱)手伝(🌉)(yún )いに行った。これは、かれが(❄)助手(🍞)として塾(🤱)生活を(🥉)は(🐄)じめ(🛠)た当(dā(🍃)ng )初(chū )からの、一つ(🅿)の(🐣)誓(👬)ちか(💩)いみたように(🔽)なっていたので(🥚)ある。
とあい(📍)さつして、(🛄)大(⛺)河に近づいた。
しかし、かれにとっていっそう不安に感じられたのは、今朝の板木の(🤡)打ちか(🏏)たについて、大河(hé )無(🔥)門が(🔜)ぬれぎ(🌒)ぬ(🐖)を着せら(❓)れている(☔)こと(🌄)で(👍)あ(🌽)った。
次(👷)郎は、(🗡)すぐ、(💒)事務室の(🏄)前から(🌔)玄(🚸)関(🎉)にかけ(🌽)ての掃(🥧)除を手(🍀)伝っ(🐿)た。朝倉(🐨)先生(shēng )も(🔝)、(🍛)そ(⛴)のうちに塾長室か(🌉)ら廊下に出て、み(🔴)んなの様(🔣)子を見て(📞)いたが、それもほんのしば(⤴)らくで(🍕)、すぐまた塾長室にもどり、椅(yǐ )子に腰(yāo )こ(🌽)しを(🔪)おろ(🗃)すと、そのまま何か深く(💱)考(kǎo )えこんでいた。
次(🐗)郎が、いぶか(🚲)りな(📱)がら戸(🅱)をあける(📏)と、そこ(✉)には大河無門が立(lì )って(📨)いた(📟)。
大河は第五(🌋)室の列の一番(fān )うしろにすわっていた。しかし、(🕵)ただ静かに(🎩)瞑目めいもく(⏮)しているだけで、そ(🍵)の顔(🔫)(yá(♓) )からは、かれ(🦔)の気持(😿)ちがどう(🎏)動いているかは、すこしも(🛃)うかがえなかった。
次郎が入(rù(👁) )り(🏦)口に立って様子をながめていると、
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