「そうだろ(🔅)う。僕(pú )も四年(🌞)生(🌙)(shēng )全体の名(👔)(míng )でバック(🛬)するのは不賛成(🧀)だ。」
彼は、いつの(🥔)間にか、演説(shuì )でもす(🐝)るような態度(dù )になって、つづけた。
「(🎳)し(📑)かし、本田、このまま放っとくと危(wēi )いぜ(🦋)。ことに(🕹)狐(hú )の奴と来(lá(🥊)i )たら執念しゅ(🕕)うねん(📊)深(shēn )いからな。頬(🕎)(jiá )ぺたを下級生(shēng )にひっかかれて默っちゃ(👙)おらん(🔦)だろう。」
「(🔽)よか(⭕)ろう。」(🔵)
「(👮)生(🚔)意気でも、そのぐ(🔙)らい勇敢だと頼(✊)もし(🖨)いじ(🍈)ゃな(🐍)いか。入(rù )学早々(💬)、五年(😲)生全部を向(🈺)こうにまわ(🔋)して悠(🐃)々た(🥄)る態(🖲)度を見せる(👒)なんて(📹)、この(🎚)学校(🕦)と(👁)しても(🌟)、全く(🚘)歴(🛠)史(🌖)的だよ。」
大(dà )沢(🏅)(zé )は何か考えるふうだったが(📜)、(🚀)そ(🦉)れ(🕗)っ(🙌)きり口をつぐんだ。すると、ほか(🖱)の(👿)一人が(♌)言(⛩)(yán )っ(✏)た。
「な(🎃)るほど、そい(🕧)つ(🌯)は名案だ。そん(🖕)な工合にやると、五年生に(🐝)対して自(zì )然(rán )四(🙋)年(🍳)(nián )生(shēng )の権威(wēi )を(🎏)示すことも出来るわ(🆑)け(🧞)だ。」
(五年生(🌩)に口実を(🤬)与えてはならない。)
だ(🥀)が、彼の詩(shī )に(🕴)ついて、これ(🔖)以(🔴)上のこ(🌝)とを語(yǔ )るのは、今は(♐)その時期で(🥉)は(😡)ない。何しろ、彼はまだ、歌(🦁)(gē )一(yī )首(shǒu )作るにも、(🔂)指(💁)を折(shé )って(🔛)字数を(🖌)数(shù )えてみなければならない程(chéng )度の幼(yòu )い詩人(🏌)だっ(🐲)た(🛸)し、それに、恭一(yī )の詩に対(duì )してあ(🐪)る妬(🐕)(dù(⛪) )ましさを感じて(🗺)い(🤞)たと(🚬)しても、(🔙)彼の身(🐡)辺には、詩(🌤)以(yǐ )上(🎚)に切実な問題がま(💏)だたくさん(⛅)残さ(🍂)れてい(💛)たか(🐞)らで(🐰)ある。
「それで、そ(🛀)の次郎(🕉)(láng )君(👓)、どうし(🤦)て(📮)いたん(📪)だ(🗓)、昨(🤕)日は?」
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