見物人(🔢)は(📞)立ちあ(👨)がってその(🐎)方を(🚧)見や(🍉)っ(😥)た、同時(🏔)に「わあッ」という(🦆)笑声が一(😍)度(dù )に起(qǐ )こ(🥤)った。
(✝)い(🍮)まか(🤝)れは臍下せいかに気をしずめ、(🅾)先(🥫)生(shēng )のバットをさ(📟)げて立っ(♏)たと(👸)き、はじ(🏞)めて野球(📉)(qiú )の意義が(😣)わか(⛱)っ(🌒)た。
こ(🐆)う(🍳)かれはいつも(🎫)いった、だ(🚊)がい(🛠)まきてみると子供(🍮)等ばかり(🚥)でなく、労(lá(🅿)o )働(dòng )者も商人も紳士(shì )しんしも役人も集まって(🍾)いる。
「そうだ、金が(🚺)あ(➡)って時間があって学(xué )問(🥅)するもの(💔)は幸(🥅)福だ、(📬)わしの(🍑)塾じゅくの生徒(🍓)はみん(👫)な不幸(xìng )なやつば(⛵)かりだ、同じ土(🥩)地に生ま(🌞)れ同じ年ごろであり(🔧)ながら、た(🗿)だ、(🥀)金のために(👮)甲こうは意(yì(💂) )気(🚚)(qì )揚(👢)々よう(🐫)よ(🍒)うとし乙(🍠)(yǐ )お(😝)つは悄然し(🕖)ょうぜんとす(⏩)る、こ(🌜)ん(🤲)な不(bú(🐟) )公平(píng )な話はないのだ、い(♉)いか(🤟)安場(🤛)、そ(💪)こでだ、わしは生(📮)徒(🕑)共(🎚)の肩(💆)身を広くさしてやりた(🏨)い、金ずく(✖)ではか(🌂)なわない、かれらの(😜)学(📯)校は洋風の堂々(👔)たるもの(🐫)だ、わ(🛵)しの塾(🌭)じゅく(📋)は壁(bì )が落ち屋根(💚)がもり畳たたみが(👍)ぼろ(🏩)ぼ(🚰)ろだ、生(💣)徒(tú(🐷) )は町を歩くにいつも小(xiǎo )さくなってしょぼしょぼしてい(👋)る、だからせめ(😈)て(🛢)野球(🏧)でもいいから(✒)一遍い(🐧)っぺん勝(shèng )たして(🤪)やりた(📻)い、実力のあるものは(🧖)貧富に(📰)かかわ(👬)ら(🛃)ず優勝者(💃)になれるものだ(🥉)ということを知ら(👠)し(🌜)め(🕤)たい、師範生も(🕎)中学(🍣)生も黙々生(shēng )も(👙)くもくせいも同等のもの(🤞)である(🤺)と思(sī )わ(💉)せた(🧤)い、大手(🦆)をふって町を歩く気(qì(⬅) )にな(🏴)らせた(⏪)い、(🔚)だからどうしても今度(👅)(dù )は勝たねばならん(🔺)、わしもこの(🎚)年になって、なにを(🌬)く(🎴)るしんです(👜)っ(🆚)ぱだかになって(🍪)空(kō(🚷)ng )あき地(🥔)ち(🔟)でバ(📄)ッ(🤘)トをふり生徒等(děng )を相手に遊(yóu )んでい(🧀)たかろう、生(🐦)徒の自尊心(🥩)を養(yǎng )成したいためだ、そうして一方において町(dīng )の人々や(🎉)官(💫)(guān )学崇拝者(zhě )を見かえして(♎)やりたいためだ、野(yě )球の勝(🍆)敗は一(🍳)小事だが(🔎)、ここ(📵)で負けれ(🐙)ば(🚐)わし(🔸)の生徒(🥟)はま(🥝)すます自尊心を失い肩(jiān )身(⏬)を(♍)小(xiǎo )さくする、(💫)実(😵)に一(💉)大事件(🏬)(jiàn )だ、(⏱)なあ安場、今度(dù )こそはだ、なあお(😣)い、しっか(🕦)り(☕)や(👱)ってくれ」
千三(sān )は暗(🏒)(àn )い暗い(🚜)気分におされてだま(🎛)っていた(🏁)。か(🌕)れはこのままこ(🗿)の場を逃げだしたいと思った。と安場がにこに(🍨)こしてき(🍒)た。
いろ(💤)いろな感慨(🥧)(kǎi )が胸に(✏)溢あふれた、かれはそのまま足(zú )を(🚺)活動(😹)小屋に向け(🎆)た。
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