「わしが国(🈂)さで見せ(🤥)た(⏰)い(🎪)も(🚊)の(🎰)は」とい(🥕)う歌にもあ(😞)る(🐡)とおり(⛔)、東北の人(rén )はなかな(🥩)か(🐬)お(📵)国(👵)じ(🔁)まんですか(🚱)ら(❣)、何よりもまず松(sōng )島(🤥)を見(🎮)(jiàn )せたいと布(🤳)施ふせさんが言(❔)いま(⛹)して、学(xué )校のお休みの日(rì )にわたしを案内してくれ(🐜)ました(🍟)。
六(liù(🔕) ) 上総(🤒)行(há(🕟)ng )きの船が出る(🍟)ころ
七 秋(qiū )を迎えて
仙(xiān )台(🛫)(tái )せん(🆖)だいへ(🅰)来て弱ったことは、(😶)ことばのなまり(🌉)の(🐥)多いこ(⚪)とでし(🏴)た。何か(👛)土(🕴)地の人(⌛)から話(🤲)しかけられても、世(shì )間に交(jiāo )際の広い男(🕔)(ná(📛)n )や女の話に通じ(🤤)な(🎇)い(🕺)よう(📒)なことは(🕢)まずあ(🥍)りませんでしたが、おばあさん(♏)どう(🈂)しが語り合(hé )うこ(💨)とばなぞは、てんで聞(⏳)き取れない(🎷)く(➰)らい(📦)で(💙)した。わたし(💁)は東(dōng )北学院へ来て学んでいる生(😅)徒の作文の中にも、何ほ(🛐)どその地(♒)方(fāng )ことばのなま(😜)りを見つけたか知(✡)れません。
あるお(🤶)友だちは年(😓)若な(📑)がら判断というも(🔑)の(📓)の(📋)力に富み、あるお友だちは思い(🍀)や(🚚)りに深く、(🎏)また、あるお(♈)友だ(⛳)ちは(🎨)心(xīn )の持(chí )ち方(fāng )もよか(🐻)っ(🖍)たも(🏍)ので(🌉)すから、な(🔖)にほどわたしは自分の(📎)まわりにある人た(🏥)ちか(🌠)ら教えら(🤯)れたか知れ(📫)ま(🏠)せん(🛀)。
(🏸)ある夏、保(⛓)福寺峠ほうふくじとうげや鳥居峠とりいとうげを越して木曾福(fú )島きそ(🍃)ふくしまに(🦊)姉(🐖)の家をたずねま(🍿)した。その時はわた(🏥)し一人でもなく、吉村のむす(🏕)こさんを連れ(🛎)て(🌓)行きました。今(jīn )の吉村さんもそ(🍞)のころはまだ(👢)中(💐)学生で(💨)あったの(🆔)です。吉村一(🌷)家の人(🤫)たちは木曾(céng )福島(dǎ(🐢)o )の(🎯)出ですか(🌗)ら、この(🥙)中(🏥)学生にと(⛳)っても(👃)初(chū )めて両親の(📬)郷里を見(jiàn )る(🙆)時(🙏)でした。
四(🚂) (🌈)馬市の立(🎋)つ町
涼しそうなもの、(😾)方壺山(shān )人ほうこさんじんの(🏨)はす(🌫)の葉の(📣)かさ。
一(yī )一 松風(🕧)
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